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学校特色是共性和个性的统一,共性和个性结合起来就会形成自己学校的特色。
1986年,北京一师附小针对孩子课业负担过重、在校生活单调,以及师生关系紧张这些突出矛盾,大胆地提出了快乐教育,到如今已整整21年了。一师附小经过多年的努力,始终坚持快乐教育实验的研究,从而形成自己学校的卓越领域。
我们不敢说它是全国最好的学校,但它在一个领域里是卓越的,给整个的教育带来了活力。 相似文献
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