如何培养中学生学习物理的兴趣     

黄德利 《中国教育科研与探索》2007,(5):60-60

作为一名西部的中学物理教师，由于语言交流比较困难，学生基础较差，特别在初中三年级表现得尤为明显，严重影响了物理教育质量的提高。本人就如何改进教学方法加强学生对物理学习兴趣的培养，全面提高物理教学质量，谈一些粗浅的做法。[第一段]  相似文献   

新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践研究     

黄德利 《数理天地(高中版)》2023,(6):29-31

新高考政策紧紧围绕“立德树人”的根本任务,重视学生综合素质、学科思维的提升,是对传统教育教学方式和考试方式的改革.在新高考背景下,物理学科的考试优化了实验类的试题,试卷在命题方向、分值分配等方面出现了一些变化,为高中物理实验教学提供了明确方向.作为高中物理教师,需要加强对新高考政策的研究,把握新高考背景下物理实验教学的改革方向,培养学生的实验操作能力,让学生喜欢做实验、主动参与实验,通过实验来验证物理知识,从而获得学科核心素养的提高.本文立足于新高考背景,分析实验教学在高中物理教学中的重要价值,阐述新高考政策对物理实验的影响,从具体的实验教学内容出发,探索高效课堂的构建策略.  相似文献   

提高美术课堂学习效率的几点做法     

黄德利 《成才之路》2011,(6):65-65

美术课堂教学中高效率学习和低效率学习的问题,成了我们关注的热点。我们只有构建焕发学生生命活力的课堂教学,注重学习方式的改进和指导,让学生有更多实践的机会和创造空间,才能把高效性学习落到实处,从而提高学习效率。  相似文献   

少年标枪运动员“最后用力”训练刍议     

黄德利 《中国学校体育》1994,(5)

<正> 标枪是一个比较复杂的人体多轴性运动项目,短时间内技术不易掌握。我们经常看到少年标枪运动员在训练、比赛中存在着较多的技术缺点,尤其是在最后用力这一关键技术上存在的问题更多,影响了标枪成绩。那么有哪些技术因素会影响最后用力动作的正确完成呢? 一、过分强调“满弓”动作影响用力节节 在标枪技术训练时,教练经常强调最后用力的“满弓”动作,即运动员在出枪前要形成良好的超越器械动作,使投掷时的工作距离加长,这个原理无疑是正确的。但少年标枪运动员能否做到这一要求呢?通  相似文献