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在传统数字电路设计中,在保证逻辑功能正确的前提下,尽可能简化逻辑函数表达式以获得最简的电路。在目前国内的一些主要教材中,介绍时序逻辑电路设计时,当获得触发器的状态方程后,都是将状态方程和所选用的触发器的特性方程进行人为比较,得到触发器的驱动方程,这样获得的激励函数并不能保证一定是最简的,常常还需要进行某些修正。本文提出动态卡诺图的概念,利用触发器的状态变化来填写卡诺图,给出了J、K触发器的动态卡诺图化简技术和设计方法,这种设计方法解决了传统时序电路设计中卡诺图画包围圈不能遵循包围圈最大原则的问题。 相似文献
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传统化学实验课堂受学生、教师、教学评价体系单一等影响,导致学生在化学实验课堂上不善于提问。采用创设良好情境、诱发学生想问与营造民主氛围、鼓励学生敢问等一些具体的措施,可以有效地提高学生在化学实验学习提问的意识和能力。 相似文献
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