社会实践的科学发展与大学生社会化的有效推进     

黄必春 《大众科技》2008,(10):186-188

从大学生社会化的需要来说,当前的大学生社会实践显得异常重要,同时又显得非常薄弱。由于缺乏长效机制,大学生社会实践的社会化功能难以发挥。必须以科学发展观为指导,统筹规划,强化管理,拓展内容,改进形式,实现大学生社会实践的可持续发展,有效推进大学生社会化。  相似文献   

关于大学毕业生就业率问题的几个隐忧     

黄必春 《高等教育与学术研究》2006,(3)

大学毕业生就业难的问题已经引起政府的高度关注,统计和公布毕业生就业率的问题也牵动了各级领导的神经。然而,统计和公布毕业生就业率所起的作用是有限的,在其背后,是大学负重、学生受伤、公众误解、管理失当,以及由此造成的高等教育的急功近利等诸多让人隐忧的负面问题。  相似文献   

高校学生工作的内涵式发展     

黄必春 《大众科技》2011,(12):223-224

高校学生工作是高等教育的重要组成部分,涵盖了教育、管理、服务三大职能。高校学生工作要走内涵式发展道路．促使思想政治教育隐性化、学生事务管理柔性化、学生发展服务人性化,促进学生全面发展。  相似文献   

高校少数民族贫困生社会化进程中的文化冲突     

黄必春 《黑龙江高教研究》2006,(10):147-149

高校少数民族贫困生是一个特殊的群体,他们在社会化进程中碰到来自多方面的文化冲突。造成这种冲突,既有学生个人原因,也有家庭、学校和社会方面的原因。学校应积极采取各种措施,努力帮助他们解决社会化过程中的各种冲突和困难。  相似文献   

大学毕业生就业难的社会学透视   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄必春 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(2):39-41

大学毕业生就业难,既有社会转型大背景的原因,也有社会风气的不良影响,但问题的根源出在大学生自身,归根到底,是毕业生个体未能取得社会化的"毕业证书"。从本质上看,大学毕业生就业难是一个应该淡看的市场经济体制下的常态现象。  相似文献   

转型社会中的大学生边际人特质     

黄必春 《广西教育》2005,(1B):22-23

边际人是现代生活转型和多元文化冲突下的产物，它是社会文化变迁或地理变迁过程中产生的一种转型人格，是个体在与急剧变化的社会文化体制、人际关系和社会规范相作用时，其内在心理要素发生矛盾和冲突，在自我协调后呈现的多元文化交织的身心结构。它的文化特质在于跨时代、跨民族的生活要素融于一身，使人格具有过渡性、边缘性和易变性。  相似文献