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例析一类行程问题的解法 总被引：1，自引：0，他引：1
例析一类行程问题的解法黄忠勇（福建省石狮市琼山小学）在近年来各地的数学竞赛题中出现了一类不同速度的两个匀速运动体不断往返的行程问题。笔者曾对这类题型的竞赛题进行剖析，总结出一些规律，并得出这类问题的一种比较简捷的解法。现作简单介绍，希冀与各位同仁共同... 相似文献
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学写有真情实感流畅得体的文章─—兼谈改革现行语文教材广东揭阳真理中学黄忠勇最近读到我校初二学生的一篇征文，名为《意外》。该文写小作者为了参加一次全国性的征文比赛，苦思冥想，废寝忘餐，向鲁迅借几句警语，向莎士比亚讨几行名诗，向泰戈尔抄几段美文……经过一... 相似文献
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在数字化时代浪潮下,传统媒体与新兴媒体间的界限正在逐渐消散,新闻报道制作和传播形式迎来新的发展契机。中共中央办公厅与国务院办公厅联合发布的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,也为这一转变提供了权威性的政策指导,明确了融媒体发展和新闻报道改革的方向与重心。本文旨在深入剖析融媒环境下,县级融媒体如何在新闻报道中寻求创新,融汇传统与现代,确保在日益激烈的信息竞争中,保持其独特的地位与影响力。 相似文献
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化学课外实验教学以学生为主体,有计划、有组织的展开课外实践活动,这种教学方式不仅能够极大地激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,还可以在一定程度上拓展学生学习的知识面. 相似文献
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系统论认为，任何客观事物都可作为由要素组成的有机整体。各个要素之间相互联系，相互影响，相互促进。电视深度报道除应具备时间、地点、事件等一般新闻要素外，还有声画并茂、线多面广的特殊要素和传播手段的动态连续性。电视深度报道这种纪实报道和理性思辨相结合的立体性特征，决定了电视记思维方式的改变。连动性思维是采访电视深度报道的重要方式。 相似文献
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用倍比法求最小公倍数黄忠勇（福建石狮市琼山小学）倍比法是通过视察来求两个或几个数的最小公倍数的一种迅速、简便方法。具体做法是：先看大数是不是小数（或同时是其余的几个数）的倍数，如果是，则大数就是这几个数的最小公倍数；如果不是就依次考虑大数的２倍、３倍... 相似文献
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两个一位数相加,如果有进位,那么和的各位数字之和要比和少9。我们把这个结论叫做加法进位性质。下面给出证明。设a b=1c(a、b各代表1～9中的一个数字)。 相似文献
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拜读贵刊1997年第4期刊登的《“倒扣杯”问题解法》一文,深受教益。文中对此类问题作了较深入的探讨,得出了此类问题在什么情况下可解,并分类论述了在可解情况下具体操作的方法。但该文提出的方法并不全是最优的方法,其中还有可改进之处。就拿该文举出的一个例子:a=53,b=5来说,按原文的解法,每次翻转其中的5只,需操作13次才能将53只杯口朝上的茶杯全部变成杯口朝下。实际上操作11次就可达到目的,操作方法如下: 相似文献
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