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非学历证书考试发展存在的问题及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
随着社会的进步和经济产业结构的调整,人们接受教育的观念也在相应发生变化。对于一个人来说,学习不再只是某一个特定时期的任务,而是贯穿人的一生;教育也不只是在特定的场所内进行,而是延伸到社会的各个角落。教育的形式也早已改变了传统的耳提面命方式,而被更加多样化的形式所代替。随着终身学习观念的形成和我国终身教育体系的逐步建立,一种甄别学习者学习成 相似文献
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关于建立科学的教育考试管理模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄恩育 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(4)
’99全球华人计算机教育应用大会于1999年6月7日至9日在澳门大学举行。这是继1997年在广州华南师范大学、1998年在香港中文大学举行了两届会议后的第三届会议。本届会议由澳门大学与联合国大学国际软件技术研究所联合主办,来自9个国家和地区的100多位代表参加了会议。会议研讨的主题主要有:第一,应用计算机与信息科技进行教学的理论与实践;第二,计算机与信息科技在学校课程中的应用;第三,计算机科学化的学习环境;第四,网络及其在教育革新中的应用;第五,人工智能与智能学习系统;第六,教师 相似文献
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论自学考试的教育属性 总被引：1，自引：1，他引：1
黄恩育 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(4):55-57
自学考试制度顺应世界教育改革发展的大趋势,给所有愿意学习的人们提供了公正、平等、开放的学习机会,被认为是“发展中国家办大教育的有效形式,是有中国特色社会主义教育制度的一项创举[”1]。自1981年以来,全国参加自学考试的考生人数由试点阶段的每年近万人次发展到了2000年后的每年1000多万人次。20多年间,全国共有4200万人参加过自学考试,有520多万人取得了专科以上的毕业证书。自学考试在推进我国高等教育大众化的进程中发挥了重要作用。关于自学考试本质属性的争论方面,主要有以下几种观点:一是认为自学考试是一种考试制度,教育属性… 相似文献
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自学考试作为我国高等教育的重要形式,应在建设学习型社会的过程中,发挥自身优势,创新运作机制,为我国高等教育事业的发展和学习型社会的建设做出更大的贡献。 相似文献
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随着我国经济社会的发展和人们生活水平的提高,继续教育、终身教育和学习型社会成为社会发展大势所趋。但是,由于多元教育格局的形成及各种教育形式之间的竞争,自学考试特别是农村自学考试受到了前所未有的挑战。从自学考试工作自身来看,经费投资严重不足已成为制约 相似文献
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考试作为一项长期的人类社会活动．“始终事关个人成长、家庭兴衰、社会发展各个方面”，始终与一个社会的文化、教育、政治、经济等多方面的制度紧密相连．并成为在社会中起决定性影响的文化因素。考试内涵涉及考试目的、考试内容、考试形式、考试施测与管理、考试结果认定等多个方面。影响一项考试生命力的最本质要素是考试内容和考试形式。本文重点就考试的内容与形式进行分析。 相似文献
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围绕自学考试是考试制度还是教育制度这一问题,多年来一直争论不休。有人以为：自学考试既是一种教育制度又是一种考试制度。在研究自学考试发展规律与运作机制时,不能将两个制度置于同一层次上考虑,否则将失去自学考试的应有特色；自学考试是一种教育制度,教育属性是其质的规定性,具有继续教育和终身教育的性质,其最大特色是开放办学,以考促教。 相似文献
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一、英国考试机构的基本情况英国考试机构的运营状况，有以下６个显著特点。１．抓住主业，多业发展英国的考试机构是一个社会性的服务组织，其服务对象非常广泛，既包含学校，也包含用人单位，涉及到社会的方方面面。例如：Edexcel公司，提供的考试项目多达几十种，既组织大学招生资格证书的考试，也组织职业证书和主要基础技术证书考试。但是，英国资格证书种类繁多，一个考试机构不可能组织所有类别的证书考试。因此，各考试机构都是根据自身的办考宗旨，突出主要办考方向，形成特色和优势，同时注意多业发展。在上面提到的六大考试机构… 相似文献
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对自学考试与网络教育相结合的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
自学考试与网络教育同属开放教育 ,采取各种方式和途径实现两者的有机结合 ,可以达到优势互补 ,互利互惠的目的 ,对于建立健全我国终身教育体系具有重要的意义 相似文献
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随着我国经济社会的发展和人们生活质量的提高，继续教育、终身教育和学习型社会也是大势所趋。但是，由于多元教育格局的形成及各种教育形式之间的竞争，自学考试、特别是农村自学考试受到了前所未有的挑战。从自学考试工作自身来看，经费投资严重不足已成 相似文献