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采用600 MPa超高压加工技术对重量比1:2和1:3蜜柚甘蔗汁杀菌,通过感官评定、菌落检测、酶活性测定、冷藏期间品质的变化等确定最佳保压温度和保压时间.结果表明：1:3蜜柚甘蔗汁的感官喜好度优于1:2蜜柚甘蔗汁;但是1:2果汁维生素C及抗氧化力显著高于1:3果汁;超高压条件600 MPa/0℃/20 min杀菌效果良好,果汁平均菌落总数为47.08 CFU/mL,感官质量最好;多酚氧化酶残余活性为57.33%～62.48%,过氧化物酶残余活性为72.91%～76.88%;4℃冷藏60 d期间可溶性糖、黄酮、感官品质保持稳定;维生素C及抗氧化力在冷藏期缓慢下降. 相似文献
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本文从财务管理的四个方面:融资决策、投资决策、利益分配决策、财务控制方式的选择上阐述了企业集团应如何进行财务管理。 相似文献
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将心理健康教育纳入高校思想政治教育的工作范畴,两者结合运用,不仅可以丰富思想政治教育内涵,而且可以拓宽传统思想政治教育的研究渠道,提高思想政治教育的科学性、针对性和实效性。 相似文献
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黄惠华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0105-0105
重视学生的自我锻炼和个性发展,使全 体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发 展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于学 生的成长。所以,树立终身学习的思想,了解国内外最新的教 育动态,努力提高自己的业务水平,才能为国家培养更多的创 新型人才。 相似文献
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《语文课程标准》告诉我们：习作要学生写自己想说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,关注孩子的生命体验。可是,审视当前语文教学的实践,我们无奈地发现,现在的学生每当写作文时,总是很为难,内容总是空洞地拼拼凑凑,就连抒情也是在无病呻吟。究其原因,因为习作教学偏重记忆,更多训练的是想象作文和自主拟题的记忆作文,忽视了“观察”这样一个十分重要的关键词。那么,怎样实现学生习作的生命回归呢？ 相似文献
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黄惠华 《语数外学习(初中版)》2013,(5):75-76
一、新形势下实施情感教育的必要性教学过程中学生产生的积极情感体验,对提高学生思想道德素质、科学文化素质及心理素质有巨大的作用。在教学活动中,给学生插上想象的翅膀、建立和谐的师生关系及通过及时提供反馈信息等途径,能有效地培养和激发学生的积极情感,从而提高学生的素质。随着新课程的实施,在"以人为本"、快乐教育的大背景下,情感教学成为了一种必然的发展趋势。在大力推进 相似文献
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黄惠华 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
国学经典诵读作为小学生了解我国传统文化的途径之一,学生能够对国学经典作品中所体现的文化内涵与精神进行感受,对学生的文化素养的提升具有重要意义。传统文化作为我国文化的重要组成部分,其所蕴含的文化内涵价值较高,国学经典作为传统文化的缩影,小学生通过国学经典诵读,能够感受语言的魅力,实现对优秀传统文化的传承。 相似文献
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