走好初高中衔接的第一步棋——落实语音过关是学习英语的关键     

黄惠斌 《快乐阅读》2013,(30):60-61

在新课程改革日新月异的今天,要减少农村中学的英语学困生,就需要我们从教者秉持"受之以鱼不如授之以渔(It is better to teach a man fishing than to give him fish.)"的信念,深入浅出的把学习英语的技巧传授给学生。而英语语音的教学就是一种"渔"的技巧,它是中学英语入门课,但由于初高中衔接过程中没有衔接教材,需要我们老师自行灵活教学,巩固已学知识,增强学生自主学习英语能力,因为落实语音过关是学习英语的关键。比如学生开口能力和学习习惯的养成,都需要语音的技巧与应用。俗话说得好"久熟不如常练(Long cooked as practice)",语音,既然本质是技巧性的,那就需要经常练习,而且要贯穿整个高中英语过程。  相似文献