高职英语教学中文化导入浅论     

黄惠民 《考试周刊》2011,(63):96-97

语言与文化的关系是密不可分的,学习一门外语必须了解这种语言所承载的文化．文化差异对英语教学产生很大影响。外语教师在教学中除了传授语言外,还应当适时、适度地导入相关的文化知识。  相似文献   

论英语语感及其培养     

黄惠民 《池州师专学报》2002,16(1):131-132,135

语感是一种缄默知识(tacit nowledge)，是语言学习者对某种语言和文化所掌握的知识技能融合之后的产物。它虽然不能直接表现为一种语言能力，却影响着语言运用的效果和质量。本文从师生、环境两方面讨论了一些影响英语语感养成的因素，提出了一些培养和训练语感的方法。  相似文献   

论网络信息安全与保密     

黄惠民  酒海峰 《平原大学学报》2002,19(2):22-23

随着网络技术的不断发展 ,网络的开放性、共享性、互连程度不断扩大 ,网络的重要性和对社会的影响越来越大 ,网络信息安全与保密问题显得越来越重要 ,本文主要介绍了网络信息安全与保密的基本知识。  相似文献   

试论"诗怪"李金发     

黄惠民 《中山大学学报论丛》2005,25(3):340-344

李金发是中国第一个象征主义诗人,曾以创作格调怪异的诗歌,在中国新诗坛引起轰动,被称之为"诗怪".着重从创作方法、艺术表现形式、创作题材、人生道路等四个方面论述其对诗歌艺术的独特追求,进而提出他在中国新诗史应占一席之地.  相似文献   

“罗森塔尔效应”与班主任工作     

黄惠民 《教书育人》2002,(12):44-45

随着中专生源素质的逐年下降，越来越多的班主任抱怨：“现在的中专生没法管了，真是不可救药”。然而在班级管理中，无论是给学生传授知识，还是对学生进行思想品德教育，都是通过班主任与学生的心理交流来实现的。班主任以什么方式对待学生，是否对学生抱有希望，是否爱学生，都会影响班主任与学生的心理交流，使师生关系处于不同的状态，从而影响班级管理。罗森塔尔效应就是典行例子。１９６８年，美国心理学家罗森塔尔，去一所小学调查学生状况，他悄悄地告诉该校老师，有２０％学生智力超群，是“天才学生”，请他们注意培养。一段时间…  相似文献   

论老舍创作中的幽默特质     

黄惠民 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,4(5):137-139

老舍的幽默,在学界是有口皆碑的,他的小说、剧本、诗歌、曲艺、杂都闪烁着强烈的幽默光芒。在这些作品中,“幽默给人一些苦味,之后思之又感到有甜味,有时哈哈笑,有时啼笑皆非,在苦乐之后回味起来感到有寓意,给人启发和感触,这才是幽默的真谛。”略加思索就发现,在老舍嘻笑怒骂的笔墨里面,蕴藏着十分丰富的思想内容。  相似文献   

2001年高考英语试卷分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄惠民  林新事  丁昌佑 《哈尔滨学院学报》2002,23(6):42-44

英语高考试卷的质量既关系到高等学校录取新生的质量，也对中学英语教学起到重要的导向作用，本文试以浙江，山东两省2001年高考英语答郑为例对2001年高考英语试卷的反馈和反拨作用进行分析，以期更好地指导英语教学和教研工作，并对某些问题提出讨论，供高考命题及中学教师教学参考。  相似文献   

英语教学中的文化融入   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄惠民 《太原教育学院学报》2002,20(2):66-68

语言与文化的关系是密不可分的，学习一门外语必须了解这种语言所承载斩文化，文化差异对英语教学产生很大影响。外语教师在教学中除了传播语言外，还应当适时、适度地导入相关的文化知识。  相似文献   

高职英语体验式教学的实践研究     

黄惠民 《考试周刊》2013,(98):95-95

本文通过对照班与实验班的教学对比,研究和总结了高职英语体验式教学的优点。高职英语体验式教学突出学习过程中学生的主体地位和教师的主导作用,提倡学生通过课堂实践来体验学习,从而充分发挥学生学习自主性和创造性,提高学生英语综合运用的能力。  相似文献   

NMET2001分析与思考     

黄惠民  丁昌佑 《教育实践与研究》2002,(6):23-25

英语高考试卷的质量既关系到高等学校录取新生的质量，也对中学英语教学起到重要的导向作用。本文试以浙江、山东两省2001年高考英语答卷为例对2001年高考英语试卷的反馈和反拨作用进行分析，以期更好地指导英语教学和教研工作；并对某些问题提出讨论，供考试中心及中学教师参考。  相似文献