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文章基于当前环境科学专业人才培养的实际,综合分析新工科背景下环境科学专业日常教学及实践问题,分别从培养目标、教学模式、教学方法 3个层面进行深入剖析,探讨农林院校环境科学专业人才培养模式革新举措,以期为实现国家山水林田湖草沙绿色发展目标而培养更具有专业性、实践性、创新性的高素质复合型环保人才。  相似文献   
2.
结合西北农林科技大学《水污染控制工程》课程教学中遇到的问题,对农业院校的《水污染控制工程》课程的教学内容、基础课知识、形象性教学及实践性教学几个方面进行了探讨,对农业院校《水污染控制工程》课程建设具有一定的积极意义。  相似文献   
3.
绿色大学建设核心在于培养具有环保意识、生态情感、可持续发展理念的新型绿色人才。本文从培养绿色人才和跨越环境保护与可持续发展知行鸿沟的角度,探讨了环境类平台课在绿色大学建设中的必要性。在利用环境类平台课推进绿色大学建设时,关键要转变传统的教学模式,把环保与可持续发展观念的传递作为重点;结合专业,实践知行合一;同时还要培养学生的国际视野并且与解决本地环境问题的行动进行统一。  相似文献   
4.
结合西北农林科技大学《水污染控制工程》课程教学中遇到的问题,对农业院校的《水污染控制工程》课程的教学内容、基础课知识、形象性教学及实践性教学几个方面进行了探讨,对农业院校《水污染控制工程》课程建设具有一定的积极意义.  相似文献   
5.
以西北农林科技大学培养具备综合能力和创新精神人才的目标为指导,探讨了环境工程制图改革的新措施。论述环境工程制图课程的改革目标与主要内容,提出了加强标准练习、增加工作量、围绕实物模具并与计算机紧密联系的新模式,细化了考核评价方式并讨论了改革后的效果。  相似文献   
6.
环境工程学课外讲座就完善环境工程学的教学内容,丰富大学生的科研知识,将学生所学理论知识与实际应用技术相结合等方面发挥着巨大作用.本文从内容设置方面的“新”“实”“广”、教学方法及讲座人选几个角度进行了积极的探讨.  相似文献   
7.
以环境评价课程进行体系设置优化和实践环节多样化改革探索为目标,结合目前国家和社会对本方向需求的快速增加,探索从教学内容到教学形式,从理论到实践进行系统的更新和多样化,提高了学生的学习兴趣和处理实际问题的能力。  相似文献   
8.
环境科学与环境保护事业的发展要求高等学校培养具有创新能力的拔尖创新人才,而环境类人才需求和学生就业却存在矛盾,根源在于实践教学存在一些问题。为此,我们在多年教学实践的基础上提出了环境科学专业实践教学体系的新目标和重视学生创新和实践能力培养的层层递进,不断升级的"5+3环节、核心5模块"的创新性实践教学新体系。经过实践,取得了较好的效果。  相似文献   
9.
环境工程学课外讲座就完善环境工程学的教学内容,丰富大学生的科研知识,将学生所学理论知识与实际应用技术相结合等方面发挥着巨大作用。本文从内容设置方面的"新"实"广"、教学方法及讲座人选几个角度进行了积极的探讨。  相似文献   
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