民办高校体育教师专业素质现状调查     

黄成旭  刘鹏力 《教育与职业》2012,(19):48-49

新的《普通高等学校体育教育指导纲要》颁布后,要求高校体育教师不仅有一般的专业素质,更应该具备培养学生竞争意识、进取精神和创建良好体育氛围的社会学、组织管理学等方面的素质.为此,作者所在的调查小组,面向西安欧亚学院、西安外事学院、西安西京学院等陕西省6所民办本科高校的120位体育教师开展了专业素质现状调查.本次调查发放问卷120分,回收问卷118份,回收率为98.3％,有效问卷117分,有效率为97.5％.调查发现,教师专业素质虽然较以往有了很大的提升,但仍存在诸多问题,需要继续加强师资内涵建设,以适应时下形势的教育需求.  相似文献   

体育和健康课程改革初探     

黄成旭 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(3):90-92

通过对教育部提出的关于“体育与健康课程改革”的理解，及传统的体育教育模式与强调“健康第一”的现代体育教育模式的比较，结合我院“以人为本”的育人宗旨，高校体育教学应该摒弃统一标准、统一要求、整齐划一的传统体育教育模式，重视学生的主体性，激发学生运动的兴趣，按照学生的个体差异与不同的需求，确保每个学生受益，从而达到终身体育的目的。  相似文献   

论大学体育观念与我国高校体育改革     

黄成旭 《中国科教创新导刊》2011,(25):211-212

近年来我国大学体育教学进行了一系列的改革,取得了一些成效。但是,由于教育行政部门、学校管理层、学校体育管理层以及教师的观念问题,我国高校体育一直被边缘化,体育改革只是停留在体育课教学的层面上,并没有从观念上加以改变。本文通过和美国大学体育的对比,分析并提出我国教育行政部门、学校管理层、学校体育管理层以及体育教师在新的历史时期新的观念。  相似文献