大学公共课程平时成绩评定的新思考     

黄敢基 《高教论坛》2011,(4):80-82

本文针对传统平时成绩考评模式在科学性和可操作性方面存在的不足,探讨了科学合理的平时成绩评价体系应遵循的几个基本原则,并结合笔者的教学实践提出了一种易于操作,考评结果较为客观、公正的平时成绩综合考评方法。  相似文献   

概率论与数理统计多媒体教学有效性研究     

黄敢基  尹长明 《高教论坛》2009,(7)

结合作者的教学实践并针对概率论与数理统计课程的特点，从课件制作、教学方式、方法的设计等方面对多媒体环境下如何实现有效教学作了探讨。  相似文献