谈“功”的教学中应注意的几个问题     

黄文兴 《物理教师》2001,22(5):20-20,23

高中物理试用本·必修 (以下简称新教材 )第八章第一节“功”是在初中学习功的初步知识后 ,对功这个物理量的进一步学习 .在本节课的教学中 ,功的计算公式Ｗ =Ｆｓｃｏｓα的适用范围、公式中位移ｓ表示的含义、负功的概念及意义都是教师在教学中应予重视的问题 .1　功的公式Ｗ =Ｆｓｃｏｓα的适用条件在教材中对公式Ｗ =Ｆｓｃｏｓα的适用条件没有明确的说法 ,由于公式是在物体受恒力作用且物体作直线运动的情况下导出的 ,因此给学生的感觉就是该公式仅适用于物体受恒力作用且物体作直线运动 .在新教材该节内容之后的阅读材料“变力的功…  相似文献   

巧用片段训练写好高分作文     

黄文兴 《学周刊C版》2011,(7):120-121

作为语文科目,很多学生认为它是母语,因而没有引起高度重视,而高考语文成绩如果与平时成绩有较大的出入,往往跟作文有直接的关系。本文基于笔者任教高二的现况和执教多年的经验,侧重于课堂教学实践的探索,从时效性和实效性出发,提供了一套比较实用且具体灵活的片段作文训练方法和习作范例。  相似文献   

重视学生背景知识 提高课堂教学针对性     

黄文兴 《读与写:教育教学刊》2011,(4):135+158

学生在生活中形成的各种观念和认知,会被带入课堂,对教学产生影响。重视学生成长环境和已经形成的观念体系,是现代学习理论和新课程实施的要求。重视学生既有的观念体系,才能实现已有观念同教学内容的对接,才能使教学落地生根,收到实效。  相似文献   

转变教学思维方式提高阅读写作能力--关于语文教学的思考     

黄文兴 《语文学刊:高等教育版》2015,(2)

当前的中学语文教学面临着严峻的挑战,一方面学生普遍面临中高考的升学压力,另一方面教师必须应对来自教育的改革和创新等挑战。在教学上对于培养学生自主学习能力的忽视、教师语言的简单粗糙以及必要的虚拟教学情境的认识不清,都会对语文教学造成影响。因此,笔者认为一线教师应转变教学思维方式,这将有助于学生语文阅读的积累和写作能力的提高。  相似文献