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大纲指出:“小学语文教学,要采用启发式,废止注入式。教师既要发挥主导作用,又要充分调动学生的积极性、主动性,使学生在语文学习过程中生动活泼地得到发展。”课堂教学是教与学的双向过程,在这个过程中,教师必须从学生心理特点、知识点出发,坚持采取教材为主线、学生为主体、教师为主导的三位一体新的教学观念,采用适当的教学手段,创设宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,优化课堂教学,以取得教学的最佳效益。 相似文献
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