湖北省城乡基本公共服务均等化现状及对策研究——以基础设施建设为例     

方堃  李杨  黄智娟 《襄樊学院学报》2011,32(1):5-11

受城乡二元分割的体制性束缚,当前湖北省推进城乡基础设施均等化面临着诸多突出瓶颈。促进湖北城乡基本公共服务均等化的路径是:统筹城乡规划、拓展投资渠道、加强监督和管护、改善民生性设施,从而促使基础设施向农村整体和有效地延伸。  相似文献   

小学英语课堂中学生口语能力的提升策略     

黄智娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)

英语作为应用范围较广的语种,有着世界通用语的地位。现阶段学生的英语读写及口语表达能力都得到了充分的重视。在小学英语教学过程中,为学生构建良好的口语表达能力,能够充分避免传统教学模式中“哑巴英语”的情况产生,使学生能够敢说、爱说、能说。  相似文献   

县级融媒体中心建设研究     

黄智娟 《采．写．编》2021,(11):76-79

在县级融媒体中心向纵深发展之际,本文把县级融媒体中心看作公共信息平台,探讨了县级融媒体中心与基层治理的内在逻辑,认为建设好县级融媒体中心是国家治理体系现代化的重要一步、能够推动基层治理模式的创新、促进基层治理民主化.并在此基础上提出县级融媒体中心可以从守好舆论阵地、利用先进技术和提高服务水平三个方面推动基层治理.  相似文献   

让语文课堂提问更有实效     

黄智娟 《师道》2013,(4):27-28

让语文课堂提问更有实效,就要讲求提问的艺术和技巧,即通过营造民主、和谐的课堂教学氛围来感染学生,同时在启发、引导、吸引、鼓励学生方面着力。通过营造民主、和谐的课堂教学氛围来感染学生民主、和谐的课堂氛围能拉近师生心灵的距离,让学生感到亲  相似文献   

浅谈高中作文讲评课的教学方法     

黄智娟 《语文天地》2012,(3):22-23

作文讲评是根据作文教学的要求，对作文批改中发现的优缺点进行分析和评价的过程。它与写前指导、习作批改构成了作文教学活动的一个有机整体，它也是指导学生进行写作训练的一个有机环节，对学生写作方法的形成和写作能力的培养起着相当重要的作用。一堂好的作文讲评课应该采用如下教学方法。  相似文献   

浅谈高中作文讲评课的教学方法     

黄智娟 《语文天地》2012,(5):22-23

作文讲评是根据作文教学的要求,对作文批改中发现的优缺点进行分析和评价的过程。它与写前指导、习作批改构成了作文教学活动的一个有机整体,它也是指导学生进行写作训练的一个有机环节,对学生写作方法的形成和写作能力的培养起着相当重要的作用。一堂好的作文讲评课应该采用如下教学方法。  相似文献