浅谈中小学语文教学的衔接     

黄林军 《雅安教育学院学报》1994,(2):58-58,60

小学一年级到六年级．我教了一轮；初中一年级到初中三年级．我教了近两轮。我认为初中语文的教学内容和教学方法与小学有不同的特点。如何使小学毕业生一踏入中学就步入正轨，这对提高中学语文教学质量有特别重要的意义。因此，初中教师应注意中小学语文教学的衔接．善于巧妙地铺路搭桥，把学生平稳地带进中学学习轨道，这是提高语文教学质量的重要同题。那应当怎样衔接昵?  相似文献   

语文教学要注意培养学生的发散思维     

黄林军 《雅安教育学院学报》1999,(4):20-21

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机器学习技术在数据挖掘中的商业应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄林军  张勇  郭冰榕 《中山大学学报论丛》2005,25(6):145-148

该文阐述了机器学习的定义、发展、分类及其商业应用.指出随着信息化的普及和数据库的大量建立,数据积累呈现出指数级的增长趋势,如何从数据中提炼出有用的信息和知识,已成为企业迫切需要解决的问题.数据收集和存储成本的降低、机器学习技术的发展等相关计算机技术的发展都大大促进了数据挖掘的商业应用.机器学习技术是计算机科学和人工智能发展的产物,是数据挖掘的重要方法之一.  相似文献   

由学生抄袭作业所想到的     

黄林军 《雅安教育学院学报》1996,9(2):60-61

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在语文教学中，要注重“思维亮相”     

罗兴华  黄林军 《雅安教育学院学报》2000,(3):26-26

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浅谈如何树立主人翁意识，提高创新能力，为建设“新疆大庆”做好技术支持     

张虎权  黄林军  赵永义 《大观周刊》2012,(43):106-107

本文从分析阻碍科研院所发展的关键因素出发,从劳动者和主人翁两种心态分析了什么是主人翁意识,从“主人翁精神是中国社会的主流精神、培养员工主人翁精神是思想政治工作的重要任务、激发员工主人翁意识是企业文化建设的重点、员工的主人翁意识决定企业的未来”四个方面论述了树立主人翁意识的必要性;结合单位实际总结了树立主人翁意识的五个途径：一靠核心价值理念、二靠政治思想教育及人文关怀、三靠精细管理激发员工主人翁意识、四靠正确的激励机制、五靠搭建成长平台。  相似文献   

基于高考评价体系的原创命题分析与备考策略——以一道发酵工程试题为例     

黄林军 《中学生物教学》2022,(4):68-71

以一道发酵工程试题为例,介绍运用高考评价体系指导思想命题的过程及思路,并通过大数据分析了14 355份答题样本,获得了学生解题过程中出现的典型错误。最后从掌握必备知识、训练关键能力、形成学科素养和实现核心价值等角度提出备考建议。  相似文献   

纳米二氧化硅蒙皮粒子对PET结晶的研究     

郑鹤蛟  王瑶  唐建国  刘继宪  黄林军  孙文建  李爱民 《环球赛鸽科技》2015,(17)

鉴于PET结晶速度太慢,在加工过程中会浪费大量能源,本项目通过无机纳米粒子（SiO2）的表面改性,合成PEG和PET两嵌段齐聚物有机包覆的纳米二氧化硅蒙皮粒子（LMPET-PEG-SiO2）,通过FT-IR,1H-NMR等的表征,证实PET-PEG-SiO2已经成功合成,并通过DSC测试,对纳米二氧化硅蒙皮粒子对PET树脂的成核效应进行了研究,发现纳米二氧化硅蒙皮粒子使PET的结晶速度较大提高。此研究对获得良好的复合材料加工成型性能有着积极意义。  相似文献   

以“温度与触觉受体的发现”为情境的命题与思考     

黄林军 《教学考试》2023,(24):59-61

<正>《中国高考评价体系》要求高考试题要依托真实的问题情境,考试内容要考查学生生物学学科核心素养。笔者在教学中以2021年诺贝尔生理学或医学奖“温度与触觉受体的发现”作为问题情境进行试题命制,训练的角度主要包括：细胞膜的成分及作用、物质跨膜运输、基因指导蛋白质的合成、神经调节和体温调节、实验与探究拓展等,以促进学生学科核心素养的形成,提高解题能力。1．细胞膜的成分及作用温度受体TRPV1和触觉受体Piezo是一类存在于细胞膜表面,能够接受外界刺激并介导离子进入细胞从而产生动作电位的蛋白质,以此为情境命制试题考查学生对细胞膜的成分及其功能的理解是非常好的素材。  相似文献