怎样提高教学效率     

黄正义 《成都教育学院学报》2000,14(12):10-11

提高教学效率，对教师来说非常重要，尤其是在推行素质教育的今天，就更不用说了，但怎样才能提高教学效率，这就未必每个人都明白，这里我想谈谈自己对提高教学效率的一点点体会。  相似文献   

指导差生捕捉写作内容     

黄正义 《湖南教育》1991,(4)

有一次,有位老师叫学生从家里任意带一种实物,准备通过现场观察指导训练学生描写静物。其中一差生未带来实物,说他没有东西可写。老师就问:“你有没有成绩通知单呢?”该生一回头,难过地说:“有!”“你考了多少分?”“语文56分,数学48分。”“当你拿到这张成绩单时是怎样想的?又是怎样做的呢?”“当我一拿到成绩单时,伤心地哭了,泪水蒙住了我的双眼,眼前满是56分、48分,48分、56分,那个‘留级’二字越来越大,越来越大,  相似文献   

一张废纸写出了特色     

黄正义 《小学生导读》2004,(Z2)

有一次习作训练,题目是《记一件深刻的事》。结果,全班写得最好的一篇习作,竟是题为《我拾起地上的一张废纸》。有的同学听后说:“一件深刻的事,怎么会是拾一张废纸呢?”老师评讲时,说出了其中好的道理。  相似文献   

实践教学的新尝试——开展理论与实践教学相结合的几点体会     

黄正义  杨柳春 《兰州石化职业技术学院学报》1994,(1)

电力拖动“断续控制”是工业企业电气化专业一门实践性和应用性很强的专业课。根据本课程的性质、特点及教学大纲要求,在教学过程中,不仅要完成基本理论教学任务,更为重要的是对于应用性很强的部分,必须通过实践教学环节,让学生在实验现场亲手制作、安装和调试一些典型电气控制线路,才能培养学生分析问题、解决问题和实际动手的能力。这是实现中专培养应用型人才的必由之路。  相似文献