可爱的苗家小姑娘     

严惠萍  黄正方 《儿童音乐》2022,(5):30-31

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真诚沟通，从心开始     

黄正方 《贵州教育》2010,(18):22-23

去年九月，我接手了初二（4）班，这个班在初一年级时是全年级中最“恼火”的一个班，从其他任课老师口中和班上其他同学得知，该班有几位“大名鼎鼎”的学生。他们的出名并不是因为品学兼优，而在初中时已是“声名狼藉”。他们都有几个共同点：1、不能遵守课堂纪律，课上经常说话，做小动作，影响老师上课和其他同学听课；2、课间大声喧哗，跑闹；  相似文献   

浅析初中物理实验教学中创新思维能力培养     

黄正方 《数理天地(初中版)》2023,(4):65-67

初中阶段开设物理课程的主要目的是培养学生的科学素养,帮助学生养成严谨的思维习惯,为提高创新能力奠定基础.物理知识往往与实验有着紧密联系,教师应当重视实验教学,通过创新教学形式,让学生在实验中不断观察、不断思考,进而形成学生个性的创新思维体系.本文从不同角度详细阐述初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的具体措施,希望与同行共勉.  相似文献   

校园变变变     

李学亮  黄正方 《儿童音乐》2023,(1):37-44

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