仿句训练与学生创新思维的培养     

黄永昌 《中华素质教育》2005,(4):103-104

在每年高考语文阅卷时，老师们都有同感，一篇文章中如果有一两个“当家句式”，整篇文章就会“增添亮色”，略加点缀润色，语言得分率就相应提高。这就要求考生在平时学习过程中应重视一些典型句式的仿句训练。模仿是创新的基础，创新是模仿的目的。本文欲从仿句、扩展语句训练角度探寻其与培养学生创新思维能力关系。  相似文献   

近五年来张居正研究综述（2000-2004）     

王玉德  黄永昌 《荆州师范学院学报》2005,28(1):20-23

近五年来，出现了“张居正研究热”，有关论著明显增加，主要涉及到张居正改革、张居正的人生悲剧、学术思想及比较研究等。近年来的研究取得了一些成绩，也一些不足之处。  相似文献   

培养科学的生活方式     

黄永昌 《大众科技》2004,(1):1

SARS和禽流感的流行,让人们比以往任何时候更加关注疾病的防治.中国疾病防治工作包括传染病和非传染病防治.传染性防治有数百种疾病,但我国列为法定传染病有二十多种如鼠疫、副霍乱、白喉、流行性脑炎、百日咳、猩红热、流感、痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、乙型脑炎、疟疾、黑热病、出血热、森林脑炎、恙虫病、钓端螺旋体病,还有 SARS病等.  相似文献   

文科综合考试的地理复习对策     

黄永昌 《地理教育》2003,(1):66-67

文科能力综合测试，体现了中学课程改革、高考改革和中学素质教育的方向。近几年文科综合试卷地理学科试题，总体上遵循中学地理教学大纲，但不拘泥于教学大纲，更加突出能力立意的命题思路，侧重对地理基础知识理解和应用能力的测试，注重综合能力和综合素质的考查。从２００２年文科综合试卷地理试题来看，主要特点有以下几点：①题型设置新颖。一般都是以一个典型的情境为主线，通过组合式、连锁式、复合式等形式，设若干小题，从不同角度考查地理学科的不同知识部分以及同一知识点的不同层面的内涵，或者分别考查不同学科的知识和能力。…  相似文献   

积极贯彻中小学师德规范 加强图书馆管理员的师德建设     

黄永昌 《中小学图书情报世界》1998,(6)

国家教委于1997年8月7日,发布“中小学教师职业道德规范”,作为全国中小学教师行动规范的一个总则。师德规范“共分八条:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。毫无疑问,这是我们中学图书馆也要贯彻执行的规范。 我们图书馆工作人员虽然不像一线教师那样直接上讲台向学生传授知识技能,但在作为“第二课堂”的图书馆内,起着服务育人  相似文献   

多媒体教学在党校专题讲座中的运用探析     

黄永昌 《青海教育》2014,(3):47-48

随着以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术的长足发展,采用图文并茂、声像结合、情景模拟等先进的手段而进行的多媒体教学,已成为新形势下党校教学改革与创新的一种趋势.如何科学利用多媒体教学提高党校专题讲座的有效性和实效性,已经成为党校人不容忽视的新型课题.  相似文献   

浅议社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教学评价体系的路径     

黄永昌 《湖北第二师范学院学报》2013,30(1):105-107

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教学评价体系中,应将其作为统御全局的核心思想,做好"顶层设计"。应围绕教育主体、教育客体、教育介体、教育环体等各要素,构建新的路径,破解高校思想政治教育发展困境。  相似文献   

岭南地区高校药用植物园建设实践研究 ——以广东江门中医药职业学院为例     

黄永昌 《广东职业技术教育与研究》2019,(2)

  相似文献   

分层教学的依据和实施途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄永昌 《教学与管理》1998,(Z2)

分层教学的依据和实施途径●安徽合肥第十中学黄永昌根据学生个性差异进行因材施教,是教育的一个普遍规律。也是当前我国中小学实施素质教育所必须重视的问题。要对学生进行因材施教,理想的途径是在教学过程中,针对学生不同的个性特征和心理倾向,不同的知识基础和接受...  相似文献   

延伸的物理实验课     

黄永昌 《延边教育学院学报》2010,24(4):79-81

延伸的物理实验课是在第一课堂之外,在教师指导下发展学生个性特长,开发智力,培养学生探索创造和应变能力的教学活动。延伸的物理实验课为学生提供了一个展示自我的空间,调动了学生的个性、自主性和创造性,同性也促使学生把动手与动脑、理论与实践、学习与创造、实践与探索密切结合起来。  相似文献