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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出识字、写字教学的重要地位。写字,作为一项重要的语文基本功,应科学地、循序渐进地落实到平时的教学中。低年级写字教学应以“趣”为先,以科学有效的方法为指导,以丰富个性化的评价为促进,以个别化指导为补充,重视对学生兴趣的激发、方法的指导、习惯的培养。教学中,教师应鼓励学生喜欢写字、主动写字,引导他们学会观察、静心练字,从而切实、有效地提高学生的书写能力。 相似文献
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