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武汉市社区教育的现状可以概括为一元投入、二个体系、三支队伍、四类对象、五大特点。武汉市社区教育存在的问题主要表现为观点尚须创新、重点尚须突出、质量尚须提高、建设力度尚须加强、经费投入与标准尚有距离。武汉市社区教育的对策建议：一是将其纳入社区建设范畴，二是规范社区教育管理，三是点面结合突出重点，四是加大投入确保起点标准，五是加大队伍建设力度。 相似文献
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培训市场被炒得风风火火的同时,我们不少国有企业的教育停办了,培训中心名存实亡了,这也正从一个侧面说明培训市场亦如战场,竞争异常激烈.培训机构究竟如何面对培训市场化呢? 相似文献
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论社区教育的教育关怀功能 总被引：2，自引：0，他引：2
社区教育的教育关怀功能体现在对弱势群体的教育关怀；体现在对特殊群体的教育关怀；体现在对迁移人口的教育关怀；体现在社区矫正中的功能。 相似文献
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企业员工转型培训论(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济使文盲的概念发生了质的变化 ;知识经济使“一招鲜”难以走遍天 ;知识经济使学习力成为企业竞争力的核心 ;知识经济使人才建设、人力资本投资成为企业的首要建设与投资 ;知识经济使学习成为现代人的永恒主题 ;知识经济使培训成为现代企业的终生承诺。企业员工转型培训不可逆转 相似文献
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黄焕山 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
企业家必须是复合型人才。复合型人才应具备哪些素质?这些素质如何获取?企业的成败,固然有多种因素,但其中一个重要原因在于领导者自身的素质。企业家必须是复合型人才。那么复合型人才取决于哪些因素呢?第一,复合型思维方式。社会主义市场经济要求企业家具有多元化思维方式。在激烈的市场竞争中,如果不善于创新、联想、应变和全方位思维,就会被市场经济所淘汰。企业家的谋略、主意、点子、新思想,往往会产生难以估量的经济效益。复合型思维方式集思维的整体性、发散性、创造性和全方位性于一体,能对问题进行多层次、多视角、多方位思维,既看 相似文献
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中国是仅次于德国、美国、日本的第四制造大国,但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业6%的份额,而德国是30%的份额;中国是进出口贸易大国,在进出口贸易方面虽未超美,但已"赶英",可中国仍不是出口贸易强国。"中国制造"大而不强的原因可以找出很多,但"三技一教"软肋是共通的。所谓"三技一教"软肋,是指技术软肋、技能软肋、技工软肋和职业教育软肋。 相似文献
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中国是制造业大国,但不是制造业强国.中国的制造业仅占全球制造业6%的份额,而德国的份额是30%,为我国制造业份额的5倍,真正处于全球市场领先者的位置."中国制造"大而不强的原因可以找出很多,但"三技"(技术、技能、技工)软肋是最主要的. 相似文献
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黄焕山 《武汉工程职业技术学院学报》1999,(1)
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪.未来世界——即将到来的21世纪的世界,将开创知识经济时代的新篇章.面向未来,面向21世纪,经济发展的新增长点在哪里?经济可持续发展的内驱力是什么?经济可持续发展的核能是什么?笔者谈点浅见,以求教于专家、学者、读者.1 智力资源:力量的根基一国的实力、力量好比凳面,它的平衡、稳定靠三条腿:军事、经济、人才智力资源(知识).而三条腿中人才是基础,人才决定军事与经济,因此,它是力量的根基,是力量之源,是实力之本. 相似文献
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中国是仅次于德国、美国、日本的第四制造大国，但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业60%的份额，而德国是30%的份额；中国是进出口贸易大国，在进出口贸易方面虽未超美，但已“赶英”，可中国仍不是出口贸易强国。“中国制造”大而不强的原因可以找出很多，但“三技一教”软肋是共通的。所谓“三技一教”软肋，是指技术软肋、技能软肋、技工软肋和职业教育软肋。[编者按] 相似文献