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黄照翠 《中国教育技术装备》2007,(1):66-69
小学微机房的不同布局将会对学生的学习效果和教师的教学效果产生很大的影响。本文在研究英国小学微机房布局的基础上,从学生健康安全和个别学习、学生之间的交互活动和教学活动组织三个角度阐述了英国小学微机房布局给我们的启示,并提出了值得我国小学微机房布局借鉴的方案。 相似文献
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优质资源和服务是有效进行翻转课堂实践的重要保证,为此设计了一种可满足翻转课堂教学各环节对资源和服务需求的系统。该系统具有服务性与创新性、个性化与智能性、资源分级分类合理与开放共建共享、交互性与即时性、可维护与可扩展性等特点。采用ASP.NET与SQL Server数据库技术,面向教师、学生、教务等不同角色,建立协助实施翻转课堂的课程课件视频、资源、资讯、案例、题库与组卷、考试、网上社区等需求功能模块及考试分析和学生学习行为分析功能模块。实践应用表明,该系统可充分发挥教师翻转课堂教学设计和学生自主学习、协作学习、混合学习的积极主动性,为创新型、智慧性人才培养提供助力。 相似文献
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针对中学物理教学实际,分析了在高师物理教育中不仅要教授给学生物理知识,还应注意培养 学生应用现代教育技术的思想和技能,并提出了中学物理教学中对教师和高校培养师范生的要求。 相似文献
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电子游戏对玩家多元智能的培养开发具有积极的显著效果。在大样本调查研究分析的基础上,参考大量电子游戏设计开发及多元智能培养开发方面的文献资料、网络资源,研究能够提升玩家多元智能的电子游戏的设计原则与策略。 相似文献
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我国教师教育从1879年师范教育的开始形成到现在的教师教育茁壮成长,一路走来历经了沧桑百年,有挫折也有收获,互联网时代的到来给教师教育的发展带来了新的机遇,教师教育网络联盟的形成就是最好的例证。通过对我国师范教育历史的回顾和发展现状的分析,阐述了我国教师教育网络联盟在发展中应该注意正确处理好的几个关系,并提出了促进其发展的策略建议。 相似文献
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英国小学计算机机房根据不同的学习和教学活动需要设计成不同的布局方案，但布局宗旨是以人为本，布局原则是使学生在健康和安全的环境下轻松便捷地进行个别学习和小组学习，并积极参与教师组织的教学活动。不仅如此，英国关于计算机机房布局方面的研究也比较多，对人性化的机房布局提供了一定的理论指导。另外，英国专门研究机房设计与布局的教育公司也很多，为小学计算机机房的布局提供了很多设施和借鉴方案。而在我国，小学计算机机房的布局大同小异，主要从空间利用上考虑如何摆设计算机，计算机机房的利用目标也很低，主要是用于信息技术课，另外就是为偶尔的公开课所用，并没有把计算机机房作为一种日常的学习和教学环境。本文探讨英国计算机机房布局的主要目的在于从中获取一些启示，并借鉴之，以规划我国小学计算机机房的布局方案，提高机房的利用价值。 相似文献