排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 968 毫秒
1.
随着我国经济实力和科学水平的不断发展,社会对于人才的需求和标准也日益变化,英语学科作为高中三大主要学科之一,其教学质量更是决定了学生的能力水平;提高高中英语的教学质量,是一个至关重要且严峻的教育话题。然而,高中英语教学需要进行教学模式的变革,而分层教学法就是一种新型的教学模式。 相似文献
2.
英文版电影教学的方法被广泛运用于高中英语课堂教学中,而这也是高中阶段教师与学生喜闻乐见的教与学的方法。原声版电影的教学运用关键在于电影题材的选择与方法,激发学生们的学习兴趣及学习热情,提高教学质量与学习效果。教师在运用原声电影教学的过程中应注意部分知识的讲解、分析,使原声电影的运用与教学实践相结合,帮助学生更为高效地学到真实纯正的语言知识,提高学生的跨文化交际水平,从而有效地提高学生的英语综合运用能力。 相似文献
3.
有效教学的根本目标是学生发展,而教师的专业发展是保证有效教学的重要前提。自2004年9月以来,学校以“精致教学研究课”为抓手,积极构建“五四三”模式,努力促进教师专业发展,提高教学的有效性。 相似文献
4.
新教材使用已整整4年了,我们对该教材从暑期培训中的感知,到摸索中感知、并有了如今浑然的理解。在教学过程中,学生感受到了极大的压力,老师们感受到了新的困惑与挑战,但我们也无悔于默默的探索。 相似文献
5.
国家和上海的《规划纲要》，都强调了课程建设在高中教育中的核心地位。课程建设关乎学生综合素质的提高，关乎特色高中的创建，关乎办学质量的提升。 相似文献
6.
主要包括四方面的内容:1.为什么要提出小组讨论学习这一做法;2.小组讨论学习带来的意义和作用;3.开展小组讨论学习之前教师和学生应注意的几点和讨论话题的设计;4.介绍整个小组讨论学习的过程。 相似文献
7.
主要包括四方面的内容：1．为什么要提出小组讨论学习这一做法；2．小组讨论学习带来的意义和作用；3，开展小组讨论学习之前教师和学生应注意的几点和讨论话题的设计；4，介绍整个小组讨论学习的过程。 相似文献
8.
9.
作为较高层次的学习理念,元认知理论指导下的教学活动更加具有针对性,对改进教学方法,升级教学形式有积极影响。教师要抓住元认知理念精髓,将其融入高中历史教学中,最大限度发挥元认知价值,促进高中历史教学活动的顺利实施。 相似文献