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黄爱玉 《新课程研究》2009,(11):135-136
根据记忆材料有无意义或学习者是否了解其意义,我们把记忆分为机械记忆和意义记忆。机械记忆主要依靠机械重复,学习者只按材料的表现形式去记忆,而不了解或不明白材料的意义及其间的关系。由此,人们往往把机械记忆说成是死记硬背,看作是传统教学方法的糟粕而加以摈弃。如今朗朗的读书声已很少听到。背诵的教学环节也大多被讨论交流所代替,理科的背、记更是教学中的禁区。事实上,机械记忆和意义记忆同样重要,教学应该重视机械记忆。  相似文献   
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3.
企业要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,不断发展,增强市场竞争能力,就要勇于创新,不断进行技术改造。企业在技改工程建设活动中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等各种形式的历史记录就是技改工程档案。工程档案管理工作是整个工程项目管理的重要一环,无论是对当时工程施工管理,还是对今后项目的运行管理,都具有十分重要的纽带作用。  相似文献   
4.
黄爱玉 《山东教育》2010,(1):105-105
科学实验是打开科学大门的钥匙。实验不仅能使学生有效地获取知识,而且能激发学生的学习兴趣。但在实际教学过程中,学生既盼望上实验课又害怕上实验课。盼望的是,实验课上他们可以通过各种实验尽情邀游于科学的海洋里;  相似文献   
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