民族地区中小学教师队伍建设问题亟待解决     

黄耀民  黄爱逊  冯振博 《中国民族教育》1997,(3)

民族地区中小学教师队伍建设问题亟待解决□黄耀民黄爱逊冯振博一、中小学教师队伍的现状振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支数量足够、结构合理、素质优良又相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的需要，是实现”普九”的重要保证。这既是摆在各级党...  相似文献   

五到位 六连冠     

周裘绒  黄爱逊 《中国民族教育》1997,(5)

五到位六连冠□周裘绒黄爱逊广西百色地区位于广西的西部，是个典型的“老、少、边、山、穷”地区，是全国１８个连片贫困地区之一，全地区１２个县（市）都属于广西的贫困县，其中１０个县是国家级贫困县，全地区还有６３．９万农民还没有解决温饱问题。我们地区各级党委...  相似文献   

百色地区民族教育四十年     

黄爱逊 《广西教育》1998,(12)

百色地区地处广西西部,北与贵州接壤,西与云南毗邻,东与南宁市相连,南与越南交界。全地区辖１２个县（市）,１９９７年末总人口为３５８５３万人,其中汉族人口４７２５万人,占总人口数的１２２％,少数民族（包括壮、瑶、苗、彝、仡佬、回等）人口３１１６...  相似文献   

百色地区发展寄宿制民族小学的思考     

黄爱逊 《中国民族教育》1994,(4)

百色地区发展寄宿制民族小学的思考黄爱逊创办寄宿制民族中小学，是全国不少边远地区发展民族教育事业，提高民族文化素质的特殊而又重要的举措之一。本文将根据百色地区发展寄宿制民族小学取得的经验、教训，论证百色地区发展寄宿制民族小学的必要性、可行性，并针对存在...  相似文献   

发展农村职业教育 构建现代农村教育体系     

黄爱逊 《中国民族教育》1999,(4)

发展农村职业教育,要同建立适应农村经济和社会发展的现代教育体系联系起来,着手建立起理论联系实际的现代农村教育体系。思考之一：农村职业教育必须以广大农村最迫切的需求为出发点。中国是农村人口最多的国家,最迫切需要解决的是农村群众的生计问题。人们深切地感受...  相似文献