略论信息素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄碧明 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):20-20

信息素质是知识经济社会人类自下而上和发展的基础,是终身教育的前提和保证。实施信息素质教育,首先必 须以信息观念的建立为先导,以研究性学习为切入点,通过提高教师的信息素质水平,加强对信息素质教育的理论研究,才能 确保信息素质教育的实施与开展。  相似文献   

和谐校园建设的五大要素     

黄碧明 《当代教育论坛》2006,(8):45-46

校园是人口密度较大的区域，作为以生命而存在的人，都渴望学校教育生活成为其生命成长的重要阶段，都期望通过学校教育而整体提升自身存在的水平。构建和谐校园，首先必须树立人本意识，尊重生命，爱护生命，树立“以人为本，安全首位”的思想。建设平安校园是建设和谐校园的基础，没有校园内师生的平安，便没有校园内的和谐，因此，学校必须：  相似文献   

全面履行工作职责努力搞好教务工作     

黄碧明 《新闻天地》2002,(5):56-57

教务工作是学校管理人员按照一定的教育方针,运用各种管理手段,通过组织、指挥和协调与教学有关的各方面人员的活动,创造一种远比各个个体活动力量总和更大的集体教育力量,以便高效率和高质量地完成各项教学任务,为实现国家规定的教育目标而进行的职能工作。它是学校一切教学工作的中心,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。教务工作的优劣成败直接影响着教  相似文献   

和谐校园建设的五大要素     

黄碧明 《当代教育论坛》2006,(16):45-46

一、确保平安和稳定校园是人口密度较大的区域,作为以生命而存在的人,都渴望学校教育生活成为其生命成长的重要阶段。都期望通过学校教育而整体提升自身存在的水平。构建和谐校园,首先必须树立人本意识,尊重生命,爱护生命,树立“以人为本,安全首位“的思想。建设平安校园是建设和谐校园的基础,没有校园内师生的平安,便没有校园内的和谐,因此,学校必须:①加强安全教育。通过专家讲座,校园电视台和广播站、宣传栏、黑板报等形式,开展“珍惜生命,拒绝毒品”教育、食品安全教育、消防安全教育和流行疾病防治教育等。②加强安全设施建设。定期对…  相似文献