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达尔文说过,最有价值的知识,是关于方法的知识。教师教学,＂教是为了不教＂。教学的最高境界,是教给学生学习的方法,正所谓＂授之以鱼,不如授之以渔＂。良好的学习方法,往往能达到事半功倍的效果;良好的学习方法,能促进学生有效学习,提高学习效率;良好的学习方法,是提高教学质量的有效途径。一、以教促学课堂教学中,灵活多样的教学方法能促使学生掌握良好的学习方法。 相似文献
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同步数字传输技术商用后不断发展,已在传输网络中得到广泛的应用,采用该技术的网络承载的业务也在不断扩大,这必然要求更高的网络安全.本文详细介绍了同步数字体系(SDH)的环网保护的相关技术,在此基础上重点描述单向通道保护环的相关技术,并以SDH设备细建了单向通道保护环,分析了SDH单向通道保护环的实现原理和保护方案. 相似文献
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正印证法就是用已掌握的、熟知的或容易理解的知识点去证明不易理解的知识点的一种方法。即用熟悉的容易理解的甲去证明不好理解的乙,目的在于将甲引用到乙中,把二者放在一起,通过甲的帮助,加强对乙的理解、深化,使学生对新知识点的学习更轻松、明了、透彻。尤其在文言字词的理解上,通过相互印证,既便于理解,加深印象,又加大了积累,提高了效率。一、成语印证成语印证就是在学习、理解 相似文献
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黄祥本 《语文学刊:高等教育版》2014,(2):13-14
“学而不思则罔,思而不学则殆”中“罔”“殆”二字的意义,辞书、教材对它们的解释存在很大的差异.如从字词的本义和发展脉络来探究,不失为一种好方法.从字形发展演变上可以看出,“罔”就是渔猎用的网,网是罔的本字,罔是网的异体字.因此“罔”在这里应是网的本义：即“用网渔猎一样”.殆的本义应是“胎死腹中”.胎死腹中,胎儿无发展,大人有危险,甚至有害,也就没有发展.即没有发展就终止,还处于没有中心、没有边际的原始状态就终止了.因此,“罔”解释为“如用网渔猎一样（收获不确定,有疏漏,不系统,不全面）”;“殆”解释为“没有发展就终止”,应该更确切些. 相似文献
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