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语文综合性学习是以大语文教育观为指导，以全面提高学生的语文素养为宗旨，以引导学生在自主活动中获得直接经验和信息为内容，以自主、合作、探究为基本的学习方式，以激励学生主动探究、团结合作、勇于创新精神为原则，以实现语文知识的综合运用，听说读写能力整体发展为价值取向的主体综合性学习活动。 相似文献
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<正>多媒体时代,大量的信息被数字化、图片化、简单化;人们热衷于电视,热衷于动漫;文学名著被大话,被水煮,被低级化,庸俗化。忙碌的都市人对经过他人咀嚼简化的信息乐此不疲。阅读成了一种单向度的不假思索的被动的接受过程。 相似文献
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“语文园地”的呈现方式与以前的“基础训练”不同，目标任务也不同，学习方法也不同。从基础训练到语文园地，不仅仅是提法上的改变，而且是观念、认识上的更新。在教学中，要引导学生在言语实践中探索、发现。为学生“自主、合作、探究”的学习提供舞台。 相似文献
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黄笑南 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
在教学实践中,总会发现一些学生在说写训练过程中常会出现思路狭窄、语言贫乏、内容空洞、千人一面、千篇一律等情况,原因之一是缺乏想象力,因此,在语文教学中,语文教师一定要把培养想象力作为工 相似文献
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“语文园地”的呈现方式与以前“的基础训练”不同,目标任务也不同,学习方法也不同。从基础训练到语文园地,不仅仅是提法上的改变,而且是观念、认识上的更新。在教学中,要引导学生在言语实践中探索、发现,为学“生自主、合作、探究”的学习提供舞台。一、现象描述简简单单一道题,轻轻松松一处理,拿起笔来连一连、填一填,糊里糊涂走过场。二、原因分析1.图省力,把现成的答案直接告诉学生。2.新教材难度大,设计新理想的教案不容易。三、教学策略新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,而学生的自主学习是合作学习、探究学习的基础。教学时要给… 相似文献
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在学生的成长过程中,班主任起着非常重要的作用。班主任的思想、行为决定着班风的形成,班主任如果能严格管理班级,灵活引导学生, 相似文献
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语文综合性学习是以大语文教育观为指导,以全面提高学生的语文素养为宗旨,以引导学生在自主活动中获得直接经验和信息为内容,以自主、合作、探究为基本的学习方式,以激励学生主动探究、团结合作、勇于创新精神为原则,以实现语文知识的综合运用、听说读写能力整体发展为价值取向的主体综合性学习活动。一、语文综合性学习的设计类型(一)以课文为生发点,在拓展中确立综合性学习的课题综合性学习是新课程的一个核心内容,也是一种新型的学习方式。它可应用于所有学科教学中。有些教材内容非常适合于运用综合性学习,可以延伸、拓展到课外或与其他… 相似文献
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