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通过对红火蚁个体发育史的研究,并结合室外挖巢采集标本,观察了各个虫态的形态特征及其从卵、幼虫、蛹到成虫等个体发育的变化过程,旨在为红火蚁的各个虫态的正确识别和类型划分提供依据,为科学评估防治效果提供参考.  相似文献   
2.
翻开十六年的班主任工作笔记,笔者惊讶地发现:每个学期的四至八周和十四至十六周,学生违反校纪现象频频记录笔端。凡是学生常见的违纪现象大都集中在这个阶段里。第四周开始出现,第七周达到高峰,第八周减弱,第九周消失。第十四至第十六周重复出现,形成周期,如此反复。这种有规律性出现的违纪现象,笔者称之为“松懈周期”现象。这一现象的出现,严重地影响着班风和学风,给班级管理带来一定的困难。带着这个问题,笔者作了长时间的跟踪研究,归结如下。一、“松懈周期”现象的特征每一事物都具有其特征,“松懈周期”现象也不例外,也有着其独特的…  相似文献   
3.
翻开十六年的班主任工作笔记,笔者惊讶地发现:每个学期的四至八周和十四至十六周,学生违反校纪现象频频记录笔端。凡是学生常见的违纪现象大都集中在这个阶段里。第四周开始出现,第七周达到高峰,第八周减弱,第九周消失。第十四至第十六周重复出现,形成周期,如此反复。这种有规律性出现的违纪现象,笔者称之为“松懈周期”现象。这一现象的出现,严重地影响着班风和学风,给班级管理带来一定的困难。带着这个问题,笔者作了长时间的跟踪研究,归结如下。  相似文献   
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