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黄继苍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4)
以自主、合作、探究为主要特征的"三环六步"课堂教学模式有效地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性和主动性,促进了学生数学学习能力的发展和教学质量的提升.其操作流程包括指导自学、展示交流、总结反馈三个环节,出示教学目标、检查预习作业、展示预习成果、变式巩固训练、教学目标检测、教学内容反馈六个步骤. 相似文献
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小组合作学习评价的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的目标任务有明确的责任分工的互助性学习。随着新课改的不断推进和深入,学生们对这种新型的教学形式也表现出极大的兴趣,但是我们在实践中也发现当前小组合作学习中还存在不少问题。比如,如何选择合作学习的 相似文献
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随着新课改的不断深入,粗旷型、经验型的常规管理已不能适应当今教育形势的发展。精细化、制度化的科学管理、人文管理模式的重要性逐渐凸显出来。精细化管理是一种理念、一种文化,是一种以最大限度利用教育资源,体现以学生为本, 相似文献
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黄继苍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12)
由于受传统教学模式的长期影响,广大教师对"探究式教学"这种新型教学模式的研究与探索还不够,从而在课堂教学实践中出现了许多问题:忽视探究内容的可操作性,忽视探究的实效性,忽视探究的目的性,忽视教师的指导作用.解决的策略主要是:确定合适的探究内容,使探究有材料、有方向;以问题串的形式呈现,使探究有的放矢;讲求小组合作学习的实效性;给予充分的时空,使探究体现主体性;充分发挥教师的引领作用. 相似文献
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黄继苍 《中国数学教育(高中版)》2012,(Z3)
提高课堂教学有效性,应关注以下四个关系:预设与生成、结果与过程、知识与能力、自主与合作;做到重预设更重生成,重结果更重过程,重知识更重能力,重自主更重合作. 相似文献
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二次函数的有关知识是近年各地中考不可或缺的重点考查内容,2006年有明显的加强趋势．试题形式多样,易、中、难都有,并且力求体现素质教育的要求,突出新课标的基本理念,加强与学生身边数学的联系,着力考查观察、操作、发现、猜想、归纳、推理等能力．本文以中考题为例,对二次函数热点题型予以分类精析．[第一段] 相似文献
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黄继苍 《中学数学教学参考》2011,(7):29-30
本课例应用文[1]给出的理想数学复习课的基本设计策略，创造性地使用了文[2]提供的“发现式复习课型”的一般操作模式．其教学理念深刻，教学设计新颖，教学风格独特，信息量足、训练量大、思维量强，充分体现了复习课的特点，是一节高效的复习课． 相似文献
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