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黄胜亮 《数学学习与研究(教研版)》2013,(7):136
数学新课程改革的目的之一就是让学生欣赏和感受数学美,在数学教学中如何寓美于教,本文从以下几个方面进行阐述. 相似文献
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每个班级中都会有后进生,只是由于形成原因各异,其表现形式也各不相同,转化他们是每位班主任都感到棘手的问题。要转化后进生,班主任必须先了解其后进的原因,才能实施转化对策。后进生并非天生后进,是其自身或对学习缺乏兴趣,或对学习目的不明确,或由于家庭、社会环境造成的等等。由于后进生经常处于被动状态,所以极易产生厌倦,抵触等心理情绪。 相似文献
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