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教师把打开知识宝库的钥匙交给学生,这对学生潜能的发挥是不可估量的。识字教学中,我们教给学生分析综合法,让学生当“技术工人”,把笔画较为复杂的生字,按一定组成结构进行“拆卸”和“组装”。如第四册第１２课中的“懂”字,先让学生拆成“忄、艹、重”,认识这些...  相似文献   
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