以教育现象学的视角理解农村儿童交往的体验     

胡敏  蒋燕平  杨书筠  黄臻伟 《教师博览》2022,(2)

农村留守儿童是伴随城市化进程而形成的一个群体,他们的交往状况影响了其身心健康程度和受教育质量。研究以交往体验为切入点,采取现象学的方法,收集并分析儿童交往体验的生活逸事,揭示其意义结构与特征。交往体验可以作为进入农村留守儿童“内隐世界”的窗口,是提升他者认知的核心和培养家庭共情力的载体。  相似文献   

别让“虚拟的诅咒”侵蚀儿童成长     

黄臻伟 《中国德育》2014,(7):72-73

正据报道,今年年初,福州一些小学周边商店的"校园诅咒卡"热销。这是一种简单的纸质文具,长约9厘米,宽约6厘米。卡片的正面上方是图案,下方是被诅咒人的名字和内容。卡片的背面有低俗的笑话,印有"秘密传卡"字样。卡上还贴着一些带有封建迷信意味的符。"我诅咒XX唱歌的时候走音""我诅咒XX考试不及格""我诅咒XX吃饭时撑死"……这些都是卡片上的诅咒语。卡片的外包装上写着"此产品可以毁三观、无节操且无下限,请使用者自觉。把自己掉满地的节操扫一扫",适用人群为"长期处于高压状态、无节操无下限乐于毁三观者、热爱  相似文献   

小学英语教师教学机智现象研究     

胡敏  杨书筠  黄臻伟  张洁莹 《教师博览》2022,(1)

随着社会各界对教师行业的关注不断提升,教师专业化问题也不断被谈及。新课标对小学教师的专业素质提出了更高的要求。教学机智,作为教师应对动态变化的教育情境采取的一种迅速有效的教育行为,能较好地解决教师专业化进程中遇到的问题。文章以故事的形式描述教学机智,以开放的态度研究文本,使用具象的语言描述案例。  相似文献