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1.
第二课社会主义是中国人民的历史选择一、学法指导1.新中国成立后,我国走上社会主义道路的历史必然性。新中国成立后,标志新民主主义革命的基本结束,当时,生产力水平还很低,依据生产关系一定要适应生产力发展的原理,应先发展生产力,再去进行社会主义革命,不过新中国成立时,有着特殊的历史条件:①从新民主主义革命与社会主义革命的内在联系看,前者是后者的必要准备,后者是前者的必然趋势,无产阶级独立自主的领导权是新民主主义革命转变为社会主义革命的根本原因。②从当时历史条件看,已经具备进行社会主义革命的条件,工人阶级掌握着国家政权,… 相似文献
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公安高校图书馆数字信息资源建设既是构建数字图书馆的物质基础,也是一个共知、共建、共享的系统化工程.建设公安高校数字信息资源体系的意义何在,宏观上应采取哪些对策是我们值得深思的问题. 相似文献
7.
信息技术课程要求学生具有较强的主观能动性和独创思维。这种主观能动性和独创思维主要体现在对信息技术知识的理解、对信息技术技能的掌握和运用等方面。在信息技术教学中，教师放手让学生自主探究，可以有效地培养学生的能力。下面，笔者结合“PPT制作”教学中的三个教学案例来谈一些做法。 相似文献
8.
信息技术的使用对小学数学教学带来了巨大的变革,本文通过分析相关案例,说明了在小学数学课堂上使用信息技术的意义。 相似文献
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黄蕾 《语数外学习(高中版)》2007,(2)
<正>我在武汉大学樱园的小道上徘徊。阳光暖烘烘地从树叶丛中筛下来,撒在朝气蓬勃的行人身上。路上“停泊”着些许粉红或者半白的花瓣,星星点点。这么美丽的学府,一样美丽的心情。一阵风吹来,一幅奇妙的画出现了:无数的“星星”告别树枝,乘着风在天空舞蹈着,粉红色的、半白的。我顿时惊呆了,出于本能站在那儿,任凭这场花雨穿透自己的身体,洗涤自己的灵魂,这是我从未经历过的震撼。 相似文献
10.
郑琼环 《幼儿100(教师版)》2019,(10):29-33
我园一直以自主、阳光、健康作为办园特色,其中自主游戏深受孩子们的喜爱。为推进我园课程游戏化进程,体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,我们鼓励大班幼儿在自主游戏中根据自己的想法制订游戏计划,再以自己的方式通过书面化的形式体现游戏计划。这样的游戏计划书写方式是幼儿自由、自主、个性化游戏的体现,是幼儿自发的早期书写的需要,是促进幼儿游戏向更高水平发展的助推剂,同时也是教师了解、分析幼儿游戏的重要媒介。 相似文献