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本文从高等教育特别是师专教育时代使命的高度并结合郴州师专的实际,探讨了在师专教育中实施全面素质教育的必要性、紧迫性、当前应做的主要工作和应解决的主要问题。 相似文献
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<正> 毛泽东同志说:“群众中蕴藏了极大的社会主义积极性。”只要有正确的政策并加以适当引导,就可以把群众中蕴藏着的社会主义积极性充分调动起来,并转化为现实的社会生产力;就可以使社会财富成倍增长,迅速改变贫穷落后面貌。安徽利辛城 相似文献
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文[1]引入了整函数f(z)沿射线L_θ={z:argz=θ}增长的阶ρ_o(θ)为:在L_θ上若f(z)有界,则定义ρ_o(θ)=0;若f(z)无界,而存在一ρ_o≥0,使f(z)在L_θ上对任一ε>0,都有但对任何取负值的ε,它都不成立,则称f(z)在L_θ上是ρ_o阶的,并称L_θ为f(z)的ρ_O阶射线。 相似文献
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(一)引言 设f(z)为开平面上的超越亚纯函数,α为一任意的复数,R.Nevanlinna曾定义: 当δ(α,f)>0时,称α是f(z)的一个亏值,δ(α,f)称为α关于f(z)的亏量。 相似文献
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黄裕民 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):24-27
高等学校要贯彻落实江泽民提出的“依法治国和以德治国相结合”的治国方略，就要紧密结合高校实际，坚持不懈地加强法制教育，依法治校；同时也要坚持不懈地加强道德教育和道德建设，以德治校。 相似文献
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Schwarz引理是复变函教论中一个很重要的引理,它在研究复变函数的几何理论方面有广泛的应用。关于这个引理,不同书上有不同的表述形式,归纳起来,大致有以下三种: 表述形式Ⅰ[1]:设f(Z)为一解析函数,它在|Z|≤R时正则,又在|Z|=R上有|f(Z)|≤M,并且f(0)=0,则 相似文献
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1959年,W.K.Hayman在[1]中曾得到定理A 设f(z)于开平面超越亚纯,n≥5为整数,a≠0,∞,则f′(z)-af(z)~2取所有有穷复数b无穷多次.定理B 设f(z)于开平面超越亚纯,n≥3为整数,则f′(z)f(z)~2取任意有穷复数a≠0无穷多次.本文利用与杨乐在[2]中所使用的类似方法,对上述两个定理进行了改进,得到 相似文献
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社会主义精神文明建设的根本落脚点是提高全民族的素质,对学生进行全面素质教育是落实社会主义精神文明建设的重要方面。师范院校要成为素质教育的楷模和社会主义精神文明建设示范区。 相似文献
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办好湘南学院是一项浩大的工程,它需要巨大的财力、物力的投入.同时,也需要艰苦奋斗的创业精神.我们要坚持胡锦涛考察西柏坡时一再强调的"两个务必"的重要思想,严格管理,精打细算,勤俭建校.同时,要抓好学院的师资队伍建设,调整专业结构,全面提高教育教学质量,推动学院各方面工作的健康发展. 相似文献
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〈一〉 本文均假设f(z)=sum from n=0 to ∞(a_nz~n)是一超越整函数,并用∧f={λ_k},M_f={μ_K}(K=0,1,2,…)分别表示a_n≠0和a_n=0的指数n的序列(按递增顺序)。又设a(z)为一慢增长的整函数,即T(r,a(z))=0{T(r,f)}(r→∞),定义“亏量”: 相似文献