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新课程十分重视现代教育技术的运用,强调在课程的实施过程中,要加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工,形成初步技术能力,由此可见,信息技术教育是新课程中十分重要的内容,而要有效地进行信息技术的教学,必须依靠现代教育技术,因此,现代教育技术的运用是综合实践活动课的一个十分关键的环节.…… 相似文献
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化归是解决数学问题常用的思想方法,也是解决聋校数学课堂教学问题时的核心指导思想。运用好化归的思想方法,灵活处理教材,大胆改变数学的表述方式,将复杂抽象的内容转化为聋生能够直观观察、判断、分析、推理的内容,综合使用手语、书面语、多媒体课件等沟通交流工具,合理简化书写格式要求,扫除聋生书写障碍,可以有效提高聋生逻辑思维能力,实现高效数学课堂。 相似文献
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新课程十分重视现代教育技术的运用,强调在课程的实施过程中,要加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力.了解必要的通用技术和职业分工,形成初步技术能力,由此可见,信息技术教育是新课程中十分重要的内容,而要有效地进行信息技术的教学,必须依靠现代教育技术,因此,现代教育技术的运用是综合实践活动课的一个十分关键的环节. 相似文献
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“先试后教,导学导练”的教学模式是在“先学后教,当堂训练”基础上根据聋校中学数学教学实际进行针对性的改进而形成的,方法是先让学生通过自主探究学习研讨,在此基础上教师进行适当的点拨、归纳、总结,引导学生开展自主练习,巩固掌握所学的知识。教学中主要通过布置预习作业、以导学导练代替单纯讲授、加强课后习题指导这几个方面达成教学要求。通过实践证明效果显著。 相似文献
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数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式.正确理解并灵活运用数学概念,是聋生掌握数学基础知识、发展能力的前提. 相似文献
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