首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   39篇
  免费   0篇
教育   38篇
综合类   1篇
  2021年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   5篇
  2010年   5篇
  2009年   5篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
黄贤 《贵州教育》2014,(17):19-21
教育部新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿科学学刊的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”然而在实践中,笔者观察了很多的科学探究活动,发现由于教师对其核心价值把握挥度不一,在组织活动时很容易出现种种问题。  相似文献   
2.
随着新一轮课程改革的深入发展,教材版本呈现多样化的趋势,教学方法也出现百家争鸣的局面,但农村中小学英语教育质量始终难以有质的飞跃。  相似文献   
3.
关于司马迁《史记》的创作,大多研究者是持“发愤著书”的观点的。文章从司马迁创作的主观愿望和客观遭遇看认为《史记》的“发愤著书”包括两个方面:一是在个人遭际的怨愤基础上痛定思痛之后思想认识的深化,二是希望有所作为的发奋著书的信念。  相似文献   
4.
黄贤 《山东教育》2005,(36):26-27
如何让孩子快乐起来?这是我们永远要思考和努力去完成的一件事情。在平时的教学活动中,我深深体会到,只有给幼儿一个“五彩”的空间,才可能让他们快乐起来,才可能让他们拥有一个幸福的幼儿园生活,我们不妨从以下几点来为幼儿创造快乐的“五彩”空间。  相似文献   
5.
黄贤 《山东教育》2008,(7):67-67
一、海绵泥 制作方法:裁取一块长方形海绵,放在长方形塑料盒中(如“蛋黄也酥酥”饼干盒子),然后将调好的颜料,均匀地倒在海绵上,待海绵全部被颜料浸透之后,海绵泥也就做好了。  相似文献   
6.
在幼儿园里,我们常可以看到这样的现象:活动中,有的孩子常常喜欢插嘴,打断老师的话题;有的孩子回答问题时常常不举手便脱口而出或者离开位置跑到老师身边大声嚷嚷;还有的孩子听到别的小朋友说错了便不分场合、时间随便地大声议论……像这样爱插嘴扰乱课堂秩序的孩子常令老师、家长感到非常头疼。我班的小峰便是一个非常爱插嘴的孩子,同时教育多次又屡教不改。我带着疑惑认真观察起这个孩子。通过观察,我发现孩子爱插嘴是有原因的。  相似文献   
7.
新课程改革的风潮正像春雨一样滋润着祖国大地。它以"一切为了学生的发展"为理念,以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,全面实施和推进素质教育。  相似文献   
8.
研究多模数三元三次同余方程组数值解法,且运用于经典Hill密码体系中,得到一种带有冗余信息的Hill密码体系.该加密方法因有信息冗余,使得解密信息具有一定的欺骗性.数值算例验证了这种新的Hill密码体系的正确性,且比传统、经典的Hill密码体系更具安全性.  相似文献   
9.
班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。  相似文献   
10.
黄贤 《少年世界》2012,(2):20-21
很多时候,我们会发现幼儿对故事的兴趣仅仅停留在听的层面,无法与故事积极对话,更别提心灵的共鸣了。由此看来,一个优质、有效的故事教学活动,不仅需要教师的精彩演绎,灵活地调控活动过程中师幼间的互动,还需要精心合理的设计,充分考虑幼儿现有的知识经验水平,注重情感的体验。只有充分考虑到这些因素,我们才能有效地帮助幼儿走进故事,感悟故事的内涵,体验美好的情感;才能利用故事巧妙地扩展知识经验,有效地促进幼儿个性化的发展。下面结合实例,谈一谈我们在实践中的探索。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号