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从这几年的高考语文成绩来看,成绩达到130分以上的可谓凤毛麟角。究其原因,我们常常把它归于学生的学习任务重,没有时间学习语文这一点,或者说学生对语文学习缺乏兴趣。因而,在学生、家长、学校领导甚至语文老师自己心中都形成这么一个偏见:语文是很难在短期内提高成绩的学科。 相似文献
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谈新课程理念下的高中作文教学 总被引：1，自引：0，他引：1
黄辰斌 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):53-54
作文教学号称是语文教学的半壁江山,随着高考的不断改革,作文的比分有增无减,面对新的情况,传统的作文教学已远远跟不上时代的步伐,新一轮的课程改革也正在全国逐步展开,那么新课程下的高中作文教学又将如何进行呢?下面谈点个人看法。 相似文献
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从这几年高考语文成绩来看,成绩达到130分以上的可谓凤毛麟角。究其原因时,我们常常把它归在学生学习任务重,没有时间学习语文,或者说学生对学语文缺乏兴趣。因而,在学生、家长、老师、领导、甚至语文老师自己心中都形成这么一个偏见：语文是很难在高三短期内提高的学科。作为语文老师,我们应该好好的反思一下这种现象。 相似文献
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