在反思中进行课堂教学设计     

黄运武 《中小学教学研究》2010,(2):18-18,22

新课程标准的实施,教法学法的创新深入师生心灵、深入课堂之中,为了进一步改进教学方法、提高教学质量,注重“课程改革新思考、把握教材新思想、完善教学新理念、强化教学新设计”,通过多年教学经验的总结,归纳出多种实用教学情境设计,将其运用到课堂,以提高课堂教学效率。  相似文献