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每个职业中学的学生都是可堪造就的潜在人才,他们都有自己独特的个性。但是,在教学过程中,我们有多少时间与精力顾及职中生的这种个性?我们在实践教育方针的时候,更多的是注重共性。笔者以为,如果共性与个性不能达到和谐,职中生是很难成才的。 思考之一:从共性中概括出个性,解决教育方针实践、教 相似文献
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