契约诚信的要素分析--兼论道德诚信与契约诚信的差异     

黄金宏 《巢湖学院学报》2015,(4):20-24

探讨了诚信作为社会意识,总是根植于生产方式和由此所决定的社会结构(组织)中,农业文明时期和工业文明的计划经济时期形成了血缘、地缘、职缘为基础的社会组织,依靠道德和权威裁判来维系诚信。市场经济体制时期,陌生人组织成为社会的基本单位,充满开放性和不稳定性。诚信只能靠契约及其背后的法制来维系。契约诚信具有四个要素：诚信主体间是独立、平等的关系;诚信的原则是公正,获取信息的公正、权利和义务的公正、仲裁的公正;维系诚信的制约机制是建立个人诚信档案和评估制度,依靠完备的法律体系对违反诚信的行为进行惩罚,形成强制性的约束力;诚信的内在驱动力是道德,要树立法律至高无上、遵纪守法的道德。  相似文献   

谈初、高中数学教学的衔接     

黄金宏 《考试周刊》2009,(4):81-82

“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生,甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生,经过高中一段时间的学习后,数学成绩却呈下降趋势。这也是数学教师十分关心的问题。其实,初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。  相似文献   

大学生宗教信仰深层次分析     

黄金宏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):220-222

社会发展的多元化导致高校宗教信仰呈现上升趋势.本文运用区别分析的统计方法,检验焦虑和适应性、超自然力量认知、心理控制源是否可以有效区分大学生宗教徒、非宗教徒和坚定的无神论者,以寻找针对性的教育措施.  相似文献