如何构建高中历史高效课堂     

黄铁梅 《读与写:教育教学刊》2015,(11)

在新课改形势下,实施有效教学,提高教育教学效率,成为教育教学的头等大事。提高高中历史教学效率的策略有：更新观念,树立现代教育思想;因材施教,采用灵活的教育方法;师生互动,生生互动,提高课堂教学效率。在教学过程中,对各个梯度的学生设置不同的问题,启发学生思考,激发学生探究的兴趣,由浅入深地引导他们进行更深层次的思考,循序渐进地引导学生发挥主观能动性,开启学生的潜力。提高学生的思维能力,活跃课堂气氛,大大增强教学效果。  相似文献   

论高校高水平运动员的文化科学素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄铁梅 《四川体育科学》2003,(4):7-9

针对高水平运动员在接受文化素质教育中所面临的底子薄、时问少的难题。从高水平运动员的个性特征和高等教育的培养目标入手进行分析与研究，摸索出加强学校管理力度；采用学分制教学管理模式；创新人才培养模式；精心组织教材教法，因材施教：教练员全面负责制和运动员心理内化教育的办法，均是解决这一难题的有效途径。  相似文献   

全面建设小康社会与高校女体育教师的责任与使命     

黄铁梅 《中国教育导刊》2006,(11):91-92

本文应用系统论观点，较为详细分析了全面建设小康社会与高校女体育教师的关系，从高校女体育教师的事业与家庭入手，探求全面建设小康社会与高校女体育教师的责任和使命：敬业爱岗，教书育人；积极进取，学而不厌；珍爱家庭，尊重婚姻；生儿育女，培养教育。  相似文献