基于自组织理论的高校创新型人才培养路径探析     

黄阿火  鲍星华 《创新与创业教育》2016,(3):42-45

高校作为国家创新体系的重要组成部分,培养创新型人才是其落实创新驱动发展战略的核心.高校创新型人才的培养体系具有自组织的特征,在运用自组织理论探究高校创新型人才培养内涵的基础上,对现有的创新型人才培养存在的问题以及未来的发展路径进行了分析,从培养目标、专业设置、课程体系、教学组织形式、培养途径、人才评价体系等六个方面,分析当前我国高校创新型人才培养中存在的问题,提出创新主体、创新环境、创新平台等三个角度的路径选择与实践探索.  相似文献   

共青团在高校校园文化建设中的角色研究     

江小敏;黄阿火;许长宾 《开封教育学院学报》2013,(8):95-96

共青团作为校园文化建设的主力军,在校园文化建设中扮演着重要角色。校园文化建设与共青团工作相互促进和推动,共青团只有定位好在校园文化建设中的角色才能起到引领作用。而如何有效发挥共青团在校园文化建设中的角色作用,需要进一步探索实践途径。  相似文献   

新媒体下大学生自制力影响因素的模糊评价     

黄阿火 《集美大学学报(教育科学版》2016,(4):38-43

"新媒体"近年来受到社会的广泛关注,正逐步影响甚至改变当代大学生的世界观、人生观和价值观。"新媒体环境下大学生的自制力现状如何"是目前高校教育管理者普遍关注的重要问题之一,科学有效地评价"新媒体环境下大学生自制力影响因素"对于促进学生自我管理很有现实意义。将模糊数学理论应用于"新媒体环境下大学生自制力影响因素"的评价,探索构建其评价模型,并假设问卷调查结果论述该评价模型的实际应用过程。  相似文献