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为提升我校语文教师的业务素养,切实提高阅读教学的有效性,我校加入了“新教育实验研究”的行列,进行了《农村小学有效阅读教学策略的研究》。一年来,我们课题组努力构筑科学有效的科研平台,通过规范课题管理,细化研究目标,苦练教学内功,立足阅读教学课堂,着力在阅读教学中的有效的教学策略、学习方式和教学评价等方面开展研究,努力探索小学语文阅读教学有效性的途径与方法,形成具有个性特色的农村小学有效阅读教学的策略体系和评价体系。 相似文献
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吕淑相先生回忆自己的学习过程时说:“得之于老师课堂上讲的与课外阅读的大概是三七开.”也就是说,语文学习百分之七十得之于课外阅读.由此可见,语文教学效果真正的源泉是课外阅读,它不仅是语文课外活动的主要内容之一,更是课内阅读的补充和延伸,它对于开阔学生视野,发展学生智力,提高学生素质具有极为重要的作用.为此,我对学生的课外阅读行为情况进行了教学实践研究. 相似文献
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<正>我们究竟需要什么样的语文课堂?"曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。"在历经"千万次的问"后,我真切感受到语文课堂应追寻的是本色语文——"繁华落尽见真淳,铅华洗却见本真。""真",是课堂存在的根基,是绿色课堂的极致,是本色语文的激情演绎。那么,如何才能上出本色语文的味道——简单的教学形态、扎实的教学常态、轻松的教学生态呢?现在,我就以执教《鞋匠的儿子》一课为例,试着谈谈如何"洗"出语文课堂 相似文献
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传统的作文教学常把学生束缚在一个小圈子里"闭门造车"。如何让学生习作时有话可说,写出真情实感呢?作者认为丰富多彩的生活才是学生赖以采撷习作内容的活水之源。作者在教学中引导学生捕捉生活中的"镜头";创设活动情境,组织学生开展读书、实地观察、社会调查、实践服务等活动,从多方面挖掘了学生习作之源,收到了良好的成效。 相似文献
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大自然的神奇无处不在,有芬芳四溢的鲜花,有充满生气的小草,有波澜起伏的大海,有高耸入云的雄山……可你观赏过那迷人的夕照吗?今天,我就亲眼目睹了它美丽的风姿。起初,太阳像一个燃烧的火球,金光四射。它的光芒是那么强烈,那么刺眼,好似千万根绣花针直射你的眼睛,使你不敢正视它。我眯起眼,呆呆地看了它三四秒———啊,受不了啦,眼睛真痛呀!我赶紧躲开那刺眼的光芒,掉头看绿色的庄稼,可眼前一片模糊。趁我稍不注意,淘气的太阳便向下溜了一截。不知什么时候,它收起了刺眼的绣花针,光芒变得柔和了,亲切了,颜色由金黄色变成了枯黄色。周围的云… 相似文献
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吕淑相先生回忆自己的学习过程时说:“得之于老师课堂上讲的与课外阅读的大概是三七开。”也就是说70%是得之于课外阅读。由此可见,语文教学效果真正的源泉是课外阅读,它不仅是语文课外活动的主要内容之一,更是课内阅读的补充和延伸,它对于开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的作用。一、目前小学生课外阅读现状在平时教学实践中,我总感觉到学生的课外阅读缺乏系统指导,大量的学生处在放任自流的状态,学生阅读习惯差,阅读不能有效地进行。为了更深入地研究,我对我班的学生课外阅读的兴趣、阅读习惯方面进行了抽样问卷调… 相似文献
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<正>苏轼说:"经典一部,胜杂书万本。"长期诵读国学经典诗文,不但能增强记忆力、提高道德素养,还能增强学习自信心。久而久之,一部部经典还将成为孩子一生不断消化、理解、受益的文化根基,进而有效滋养孩子未来的精神家园。近年来,我校结合新教育实验课题研究,扎实有效地研发国学经典诵读课程,孩子们从中享受到阅读的乐趣,并获得国学经典蕴含的精神滋养。一、呵护生命成长,开发"国学经典"课程童年是一段由浪漫到精确、由粉红到天蓝的彩色阶梯,每 相似文献
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