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正"这里是梦开始的地方!""让我们的今天赛过昨天!"梦幻般的蓝色夜空下,回响着南宁市滨湖路小学2014届毕业生整齐深情的声音。7月3日晚上,滨湖路小学的室内舞台上,390名完成小学阶段梦想的孩子们凝神静坐,王瑾校长满怀激情地为他们上了最后一课,一起分享了六年来努力实现梦想的酸甜苦辣,并同时开启了另一个梦想。多年来,滨湖路小学以梦想文化(理 相似文献
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正1992—2012年,方新由先后在8个学校从教,从村小教师到乡中心小学教师,从城区小学教导处主任到副校长,他不断锤炼自己。2012年4月,他被任命为来宾市兴宾区政和小学(以下简称政和小学)校长。政和小学始建于2012年4月,2013年秋季学期开始招生。在创建这所学校的过程中,方新由在上级领导部门的指导和支持下,充分发挥个人才干,与新学校的领导班子团结协作,为新学校制定了清晰的发展规划,带领新学校较快地步 相似文献
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2010年12月初,南宁市横县第二高级中学(以下简称横县二高)成为全区基础教育学校教学改革试点项目实验学校,正式开展MS-EEPO有效教育改革工作。自实施教学改革以来,该校结合本校实际,扎实推进教改工作,并以英语学科为突破口,充分利用当地丰富的茉莉花资源,积极开发学校特色校本课程,目前已编写出英语校本教材,被确定为自治区新课改英语科样板学校。经过4年实践, 相似文献
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穿过熙熙攘攘的马路,走进南宁市民乐路小学(以下简称民乐路小学),与外面的喧嚣不同,校园内是一派安静祥和的景象,"乐教,乐学,快乐成长"的字样醒目地刻在石碑上。这是一所有着百年办学历史的老校,3年前,该校对学校的文化传统进行了系统的研究和拓展,把"快乐教育"作为不断提升办学品位的突破口。该校校长李若梅对记者说:"2012年,我校承担自治区教育厅"十二五"B类课题《快乐校园特色主题的实验研究》,以 相似文献
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多年来,汪述文心系数学教学,她的日志里都是对数学教学的研究感悟,她的教学方式深受学生喜爱。作为南宁市学科带头人,她坚持参与教学改革,认真研究教材教法。2014年5月23日,在南宁市小学“精彩学堂”教学成果展示交流活动中,她以《放飞学生,解放自我——南宁市逸夫小学“互学课堂”教学模式介绍》为题作了经验介绍,得到了与会教师的肯定和赞许。放手培养“小老师”“同学们,下面我们开始课前回顾。”一间教室里传来稚嫩的“教书” 相似文献
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正2013年12月13日,桂林市资源县中小学教学常规管理工作现场推进会在桂林市资源县梅溪乡梅溪初中(以下简称梅溪初中)召开,梅溪初中作为当年全县教学常规示范校,在会上汇报了严抓教学常规管理的经验做法,获得了上级领导部门与兄弟学校的肯定。"我校注重教学研究,狠抓教学常规‘五环节’,加强监督,保证公平公正的教学环境,坚持以科学理论结合实践培养教师和学生。"梅溪初中校长唐启颖这样总结该校的常规教学管理工作。近年来, 相似文献