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职业教育学校的主要教学特点与教学目标在于培养学生的就业能力,提升学生的综合素养,通过中职语文朗读教学可以提升学生的阅读能力,丰富学生的情感认知,提高学生感知文字的能力,为他们成为社会主义新时代具有高技能、高素质、高文化的专业型人才打下语言文字方面的基础。当前中职学生语文朗读学习的情况不容乐观,教师要立足实际教学情况,总结中职语文朗读教学的现状与成因,探析解决问题的对策,进一步提高中职语文朗读教学的质量,营造轻松、活跃的课堂朗读氛围,提高学生的语文综合能力。 相似文献
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黄雯婷 《新课程导学(上)》2015,(1)
课堂的魅力在于它的生趣、生动和生机.学生、教师、教材因为一个共同的目标而相映成趣,它是有生命张力的不断运动生成的有机体.课堂能大能小,其大无外,其小无内.基于“精教活学”的张力课堂应该是充满生命绿色,张弛有度的,动静相宜的,本文从“延伸长度,拓展宽度,提升高度,增大密度,强化自由度”五个角度入手,在有限的课堂时间内,拓展无限的信息空间,使一堂课真正富有伸缩性和可塑性,以满足学生完满生活需要和多层面全方位宽领域的发展需要. 相似文献
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《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行有利于家庭教育健康发展。在此背景下,关于学前期家园共育的相关问题开始进入人们视野。学前期幼儿发展需要家园共育早已达成共识,但近几年存在家长抱怨负担过重、教师抱怨家长没有担负起应付责任的现象。文章结合具体理论和实际经验,分析学前期家园共育中家长负担过重的原因,并给出相应的减负建议。 相似文献
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