高校教师培训项目运行问题及发展策略解析——对浙江省48所高校的调查   总被引：4，自引：0，他引：4  

舒志定  鲍聪  黎保锋 《教师教育研究》2010,22(4)

教育部发布<高等学校教师培训工作规程>已经10多年了.它的目的是推动高校教师培训工作的深入发展,确保高校教师培训工作的规范化与制度化.然而,随着高校办学条件、办学环境的变化,高学历教师比例的扩大,需要了解高校教师培训项目执行的绩效以及遇到的困难,探讨更有针对性、实效性的高校教师培训策略.文章通过调查浙江省部分高校与教师对培训项目的参与、认同与评价,分析进一步加强高校教师培训工作的建议.  相似文献   

人生境界简析     

黎保锋  殷新元 《吕梁教育学院学报》2010,(3):122-123

人生境界关乎个人理想与追求,对于一个人成长有着莫大的关系。本文通对王国维的三种人生境界的解读以及中国传统儒、道、佛三家人生境界不同追求的阐述,分析在当今消费至上、物欲横横流的社会中个人应有的人生价值追求与境界。  相似文献