浅谈学生管理工作   总被引：4，自引：0，他引：4  

黎光  兰剑 《职业圈》2007,(13)

职业教育的规模在不断扩大,而学生的素质却在不断下降,学生管理工作越来越难,文章从五个方面谈了学生管理工作.  相似文献   

来辉武与505     

黎光 《华夏文化》1995,(5)

来辉武与５０５黎光我和来辉武只见过一面，而且没有深谈，也许他早已记不起我的名字了，但我却把他当时的一言一行记了下来，今天见诸刊物，可算作留给我的印象吧。那是今年一月，由于在咸阳小住几天，使我有了接触和了解来辉武的机会。这期间，有几件事我记忆犹新。一件...  相似文献   

《白雪歌送武判官归京》教读导引     

黎光 《中国小学语文教学论坛》1995,(7)

一、导语设计 白雪,皎洁、明丽、飞动、飘逸,引人遐想,发人深思。古往今来,无数诗人墨客通过对白雪的描绘,表达他们特有的思想感情。李白的“燕山雪花大如席”(《北风行》),以夸张的手法显示了他对北国雪花之大的惊讶。毛泽东同志的“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,展现了一幅北国壮丽的雪景图,抒发了对祖国大好河山的赞美  相似文献   

高职院校校园文化建设的现状调查与对策研究——以重庆城市管理职业学院为例     

黎光  黎翔宇 《重庆第二师范学院学报》2015,28(4)

本文以重庆城市管理职业学院为侧,就高职院校的校园文化建设情况进行了调研,并针对其存在的问题提出了对策和建议:加强校园文化的学习和宣传、引进或培养有较大知名度和影响力的高端校园文化人才、挖掘和提炼校园文化精神.  相似文献   

高考语文新增板块应试对策     

黎光 《语文世界(高中版)》2002,(6)

今年高考语文试卷作了较大的变动，在第二卷新增了一个板块，即增加了名句名篇默写，文言文翻译和古诗鉴赏。如何适应新命题形式的考试，这是广大考生和教师关注的问题。下面谈谈对这个新增板块备考应试的几个问题：一、关于名句名篇默写对这个考点的复习，应注意如下几点：１．范围不要过于宽泛，以课内为主，兼顾课外。中国的名句名篇，浩如烟海，复习时间紧迫，不可能也没有必要把范围扩展太大。张伟明先生在《２００２年高考语文命题展望》一文中指出：“考查默写名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的内容应该是考生…  相似文献   

在比较中品读鉴赏——《琵琶行》教学一法     

黎光 《中国小学语文教学论坛》1995,(Z1)

著名语文教法专家张寿康教授曾说:“在比较中阅读学习是行之有效的一种方法。”比较法作为一种教学方法,它具有很强的启发功能,它能引起学生的注意和积极思考。在语文阅读教学中运用比较法,比之于串讲法、问答法等其它传统的方法,更有其独具的优点。待别是诗歌教学,要让学生领会诗歌语言精炼、情景交融等艺术特点,更适宜运用比较法。在教学《琵琶行》时,我尝试运用此法,取得了较为满意的教学效果。  相似文献   

浅谈学生管理工作   总被引：1，自引：1，他引：0  

黎光  兰剑 《职业圈》2007,(7S):5-65,91

职业教育的规模在不断扩大，而学生的素质却在不断下降，学生管理工作越来越难，文章从五个方面谈了学生管理工作。  相似文献   

《什么是生态系统》自读导引     

黎光 《中国小学语文教学论坛》1995,(2)

一、导语设计 同学们,你们听说过“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个故事吗?故事的大意是:在一个果园里,有一只蝉,正在树上放声歌唱,饮食露水,却没有发现螳螂在它的后面,弯曲着身体,紧贴着树枝,正要捕食蝉;而螳螂也没有发现,这个时候,有一只黄雀也正在它的后边,伸长脖子正要吃螳螂……从这个故事里,我们可以看到,动物之间  相似文献