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随着经济全球化的不断深入,英语教育在高等教育中的地位日益凸显。大学英语教育是高校教育的基础课程。然而,传统的大学英语教学方法往往过于注重语法、词汇等理论性知识的学习,而忽略培养学生的实际语言运用能力,与核心素养的要求不符。在此背景下,教师可利用BOPPPS教学模式,为大学英语教学带来进一步的创新活力。文章将探讨如何将BOPPPS教学模式应用于大学英语教学,以提高学生的核心素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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