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本文对区域内高职院校和行业协会共建特色专业进行了研究。行业协会参与共建特色专业既可在宏观政策上进行指导,还能在制定行业标准、参与建设方面发挥作用。区域内高职院校和行业协会进行特色专业共建的主要内容包括:特色专业的确定和分析、培养目标和人才培养方案、专业培养目标调控机制、精品课程、师资队伍"工学结合、顶岗实习"人才培养模式、实训基地、共享型专业教学资源库等八个方面。  相似文献   
2.
欧美的行业协会牵头企业共同建设跨企业培训中心作为学生的校外实训实践基地,参与职业教育。食品营养与检测专业职业技能性极强,培养人才需具备的能力较多,而且主要以"从生产到产品检验"操作流程为主线实施人才培养,因而在实践教学环节和过程中存在许多的客观困难。食品行业协会对该专业实践教学方面,如在实践教学内容和教学方法、校内实训基地、校外实习实践基地、仪器设备、实践教学指导教师、食品生产线等,可以充分发挥指导和帮助作用。  相似文献   
3.
中国高职院校食品专业属于发展中的学科,从分析高职院校食品专业传统人才培养模式和食品企业对人才的需求入手,指出了高职院校基于食品专业的创新能力及与企业合作方面存在的不足,通过对教育课程、教学队伍及企业实战平台等方面的改进,就如何基于食品专业提升技术创新能力与企业合作发展进行了深入讨论,以适应食品行业快速发展和满足食品企业需求,为培养高素质技能人才打好了坚实的基础。  相似文献   
4.
选用石灰乳作味精废水的中和剂,以碱式氯化铝BAC和阴离子型聚丙烯酰氨APAM作复合絮凝剂,从味精废水中分离菌体蛋白。经统计寻优和多目标优化,在BAC10ml/L、APAM14.2mg/L、PH4.5、31℃条件下絮凝,可达到菌体蛋白去除率98%以上,CODcr去除率30%以上。  相似文献   
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选用石灰乳作味精废水的中和剂,以碱式氯化铝BAC和阴离子型聚丙烯酰氨APAM作复合絮凝剂,从味精废水中分离菌体蛋白,经统计寻优和多目标优化,在BAC10ml/L、APAM14.2mg/L、PH4.5、31℃条件下絮凝,可达到菌体蛋白去除率98%以上,CODcr去除率30%以上。  相似文献   
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